6 Strategien zur Förderung des Verständnisses bei Wernicke-Aphasie

Bei dieser Art der fließenden Aphasie ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass das Verstehen von Sprache, insbesondere von gesprochener Sprache, weitgehend betroffen ist. Die Wernicke-Aphasie kann erfolgreich behandelt werden, aber sie ist nicht wie die nicht-flüssige Aphasie. Man muss einen anderen Ansatz wählen, so dass viele Menschen, die den Unterschied nicht verstehen, sich unsicher fühlen, wie sie Fortschritte machen können. Personen mit Wernicke-Aphasie erkennen oft nicht ihre Fehler oder verstehen nicht, dass das, was sie sagen, nicht das ist, was sie denken, dass sie es sagen. Sie verstehen auch nicht, was Sie sagen, aber sie können oft soziale Signale verstehen – Lächeln und Nicken, Lachen, wenn andere lachen, usw. Diese sozialen Reaktionen führen oft dazu, dass die Familie glaubt, dass die Person die Sprache besser versteht, als sie es tatsächlich tut.

Strategien sind:

1. Verwenden Sie Gesten, wenn Sie sprechen. Gesten können Objekte oder Handlungen darstellen, während Sie sprechen. Dies hilft der Person, das Auditive (wenn Sie das Wort laut sagen) mit einem sinnvollen Hinweis zu verbinden.
2. Schreiben Sie Schlüsselwörter auf, während Sie sprechen. Die Verwendung von mehr als einer Kommunikationsmethode ist entscheidend, um jemandem mit Aphasie zu helfen, zu verstehen.
3. Sprechen Sie über Dinge, die für „jetzt“ relevant sind. Sie werden feststellen, dass „Möchten Sie etwas trinken?“, wenn Sie am Esstisch sitzen, besser verstanden wird als „Wie kommen Sie zum Arzt?“ ohne unmittelbaren Kontext.
4. Schreien Sie nicht, wenn die Person nicht schwerhörig ist. Wenn Sie Ihre Stimme erheben, werden Sie nicht besser verstanden.
5. Sprechen Sie beim Reden etwas langsamer. Machen Sie häufig Pausen, damit die Person „aufholen“ kann. Die meisten Menschen mit Aphasie können gesprochene Sprache nicht in der gleichen Geschwindigkeit wie früher verarbeiten, also verlangsamen Sie Ihr Sprechtempo ein wenig. Das bedeutet nicht, dass Sie einen Tonfall oder eine Formulierung verwenden, die Sie auch mit einem Kind verwenden würden, es bedeutet, dass Sie zwischen den Sätzen Pausen machen und keine komplexen Sprachsequenzen verwenden.
6. Seien Sie nah genug, um Augenkontakt zu halten. Sprechen Sie nicht von der anderen Seite des Raumes oder von einem anderen Raum aus, wo sie Sie nicht sehen können, mit ihnen. Menschen mit Aphasie brauchen Kontext und Hinweise, um ihr Verständnis zu unterstützen.

Jemandem mit Wernicke-Aphasie einen Teller, eine Gabel und einen Löffel auf einem Tisch zu zeigen und zu fragen „Wo ist der Teller?“ wird für ihn keinen Sinn ergeben, noch wird es ihm helfen, den Objektnamen neu zu lernen (wie er klingt, wie er geschrieben wird oder wie er aussieht, wenn er geschrieben wird). Sie werden sehen, dass manche Therapeuten dies immer wieder tun und keine Ergebnisse erzielen. Stellen Sie sich vor, dass Sie die Person mit Aphasie sind. Stellen Sie sich vor, dass jemand jeden Tag zu Ihnen kommt und mit Ihnen in einer Sprache spricht, die Sie nicht verstehen, und Ihnen keinerlei Anhaltspunkte gibt, worüber er spricht. Würden Sie irgendwann erraten, dass es mit etwas auf dem Tisch zu tun hat? Würden Sie frustriert werden?

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