8 schnelle Spiele für Sonntagsschule und Jugendgruppe

„Legen Sie vor jedes Kind ein Gummibärchen. Sag: „Wenn ich ‚los‘ sage, rollst du deine Jellybean durch den Raum und benutzt dabei nur deine Nase!“

Schnelle Spiele = Besseres Lernen

Die folgenden Spiele sind für Kinder gedacht, aber mit ein paar Anpassungen können einige dieser Spiele auch Jugendlichen viel Spaß machen! Alle Spiele sind Auszüge aus Wiggle Tamers (Group, 1995) und Fidget Busters (Group, 1992) von Jolene Roehlkepartain. Wie sie in den Büchern erklärt, bekommen die Kinder, wenn eine Klasse eine Pause für ein strukturiertes, bewegungsreiches Spiel macht, ihre Zappelphilippe raus und können sich besser auf den Unterricht konzentrieren.

Sie können alle Bücher von Jolene auf booksbyjolele.com sehen. Wiggle Tamers und Fidget Busters sind vergriffen, aber sie wurden großzügig zum kostenlosen Download hier zur Verfügung gestellt. (Besonderen Dank an Jolene und John Roberto.)

8 Spiele für die Sonntagsschule oder Jugendgruppe

1. Luftballongreifen (vorgeschlagen für die Vorschule)
Sie brauchen 17 Luftballons: vier gelbe, vier grüne, vier blaue, einen orangen und vier rote.

• Blasen Sie die Luftballons auf. Legen Sie alle Ballons – bis auf den orangenen – in die Mitte des Raumes oder Feldes. Halten Sie den orangefarbenen Ballon in Ihrer Nähe.
• Sagen Sie: Ich werde eine Farbe nennen. Wenn du einen Ballon dieser Farbe auf dem Boden siehst, schnapp ihn dir und laufe damit herum. Wenn du keinen schnappen kannst, folge jemandem, der einen Luftballon dieser Farbe hat. Wenn ich dann eine andere Farbe nenne, sollen alle ihre Ballons fallen lassen und sich den Ballon in der Farbe schnappen, die ich genannt habe. Auch hier gilt: Wenn Sie keinen Ballon greifen können, folgen Sie jemandem, der diese Farbe hat.
• Beginnen Sie mit dem Namen Gelb. Dann benennen Sie nach etwa einer Minute eine andere Farbe. Wiederholen Sie die Aktivität fünf oder sechs Mal. Beenden Sie die Übung, indem Sie alle Farben benennen.
• Dann sagen Sie: Orange! Nehmen Sie Ihren orangefarbenen Luftballon und halten Sie ihn hoch. Sagen Sie: Jetzt folgt mir, wir gehen zurück zu unserer Lektion!

2. Zerbrochenes Geschirr (empfohlen für die Vorschule)
Sie brauchen einen Pappteller für jedes Kind.

• Geben Sie jedem Kind einen Pappteller, dann lassen Sie die Kinder durch den Raum hüpfen, während sie ihre Teller festhalten. Immer wenn Sie sagen: „Zerbrochenes Geschirr“, sollen die Kinder ihre Teller fallen lassen und „Oh-oh!“ rufen. Lassen Sie die Kinder dann so tun, als würden sie das Chaos aufräumen. Nachdem sie ihre Teller aufgesammelt haben, lassen Sie sie weiter hüpfen, bis Sie wieder „Zerbrochenes Geschirr“ rufen.
• Wiederholen Sie die Aktivität drei oder vier Mal. Dann sagen Sie: Lasst uns den Tisch in unserer Lektion decken, um herauszufinden, was gekocht wird.
• Lassen Sie die Kinder ihre Teller zurück in den Unterrichtsbereich bringen, um sie ordentlich auf den Boden oder den Tisch zu stellen, bevor Sie mit der Lektion fortfahren.

3. Jelly Bean Roll (empfohlen für K-3)
Sie benötigen eine Tüte Jelly Beans.

• Auf einer Seite des Raums lassen Sie die Kinder in einer Reihe nebeneinander knien. Legen Sie vor jedes Kind eine Geleebohne.
• Sagen Sie: Wenn ich „los“ sage, rollst du deine Geleebohne durch den Raum und benutzt dabei nur deine Nase. Denke daran, dass du das Jellybean nicht mit deinen Händen berühren darfst. Fertig? Los!
• Gönnen Sie den Kindern einige Minuten, um ihre Jelly Beans zu rollen.
• Sagen Sie dann: Lasst uns unsere Geleebohnen zurück in unsere Stunde rollen, wo ich eine saubere, leckere Geleebohne gegen eure schmutzige eintausche.

4. Erdnussbutter (vorgeschlagen für altersgemischte Gruppen)

• Sagen Sie: Es ist Zeit für das Erdnussbutter-Spiel! Wenn ich „los“ sage, hüpft ihr durch den Raum. Wenn ich „Erdnussbutter“ sage, bleibst du bei den Leuten, die dir am nächsten sind, egal wie viele es sind. Wenn ich dann „Gelee“ sage, löst ihr euch und hüpft wieder durch den Raum. Fertig? Los!
• Spielen Sie vier oder fünf Runden.
• Dann sagen Sie: Setzen wir uns jetzt hin, damit wir bei unserer Lektion bleiben können.

5. Lost in the Blizzard (vorgeschlagen für die Vorschule)
Sie brauchen für jedes Kind eine Augenbinde.

• Werfen Sie jeder Person eine Augenbinde zu. Sagen Sie: „Hier, fang!“
• Bitten Sie die Kinder, sich im Raum zu verteilen, und verbinden Sie ihnen dann die Augen. Erklären Sie, dass sich alle in einem Schneesturm verirrt haben und nicht sehen können. Die Kinder können jedoch um Hilfe rufen und andere Kinder im Schneesturm finden, indem sie dem Klang ihrer Stimmen folgen.
• Erklären Sie den Kindern, dass Sie nicht wollen, dass jemand im Schneesturm gestrandet ist, also sollten sie sich an den Händen halten, sobald sie ein anderes Kind finden, und versuchen, sich mit weiteren Kindern zu verbinden. (Helfen Sie zögernden Kindern, die anderen zu finden.)
• Wenn sich alle Kinder miteinander verbunden haben, sagen Sie: Wir haben uns alle gefunden! Gut! Jetzt nehmen wir die Augenbinden ab und schauen, was wir im Rest der Stunde finden können.

6. Bibeltext Pop-Up (vorgeschlagen für K-3)

• Suchen Sie einen einfachen Bibelvers – oder einen, den Sie gerade studieren – und geben Sie jedem Kind ein anderes Wort daraus. Wenn Sie viele Kinder haben, geben Sie mehreren Kindern das gleiche Wort.
• Lassen Sie die Kinder sich aufstellen und hinhocken. Während Sie den Vers vorlesen, sollen die Kinder jeweils aufspringen, wenn sie ihr Wort hören. Lassen Sie sie dann schnell wieder in die Hocke gehen.
• Lesen Sie den Vers mehrmals auf verschiedene Arten vor – schnell, langsam, mit hoher Stimme, mit tiefer Stimme. Zum Schluss lesen Sie den Vers und lassen die Kinder aufspringen und sich in eine Reihe stellen – in der Reihenfolge wie der Vers.
• Dann sagen Sie: Nun lasst uns alle zu unserer Lektion zurückkehren.

7. Die Arche Noah füllen (vorgeschlagen für die Klassen 4-6)
Sie brauchen drei leere Margarinebecher, etwa 75 Zettel und drei Marker oder Stifte. Außerdem brauchen Sie Snacks, wie z. B. Tier-Cracker, Teddy Grahams oder Fisch-Cracker.

• Bildet drei Teams. Lassen Sie sie sich auf einer Seite des Raumes aufstellen. Geben Sie jedem Team etwa 25 Zettel und einen Marker oder Stift. Auf der anderen Seite des Raumes stellen Sie für jedes Team einen leeren Margarinebecher auf.
• Erklären Sie, dass jedes Team seinen Becher (den Sie Arche Noah nennen) mit so vielen verschiedenen Tieren füllen soll, wie das Team benennen kann. Die Teammitglieder schreiben abwechselnd den Namen eines Tieres auf einen Zettel und laufen dann zur Arche Noah des Teams, um den Zettel abzulegen. Die Teammitglieder können sich gegenseitig helfen, an Tiere zu denken; allerdings darf immer nur ein Läufer gleichzeitig laufen. Wenn ein Läufer zurückkommt, darf ein anderes Kind zur Arche laufen und den Namen eines Tieres einwerfen.
• Spielen Sie etwa fünf Minuten lang. Zählen Sie am Ende die Anzahl der Tiere in jeder Arche und verwerfen Sie alle Duplikate innerhalb der Arche. Verkünden Sie das Gewinnerteam, indem Sie ihm die Tier-Cracker, Teddy Grahams oder Fisch-Cracker überreichen. Lassen Sie sie die anderen Kinder bedienen, dann lassen Sie alle die Leckereien mampfen.
• Nach der Snackzeit sagen Sie: Jetzt, wo wir die Arche und unsere Mägen gefüllt haben, lasst uns unsere Köpfe mit dem Wissen aus unserer Lektion füllen.

8. Beach Ball Bounce (vorgeschlagen für die Klassen 4-6)
Sie brauchen zwei Strandtücher und einen Strandball.

• Werfen Sie ein Strandhandtuch zu einer Person auf der einen Seite des Raums; werfen Sie ein anderes Strandhandtuch zu einer Person auf der anderen Seite des Raums.
• Bilden Sie zwei gleich große Teams, indem Sie die Kinder zu dem Strandhandtuchhalter gehen lassen, der ihnen am nächsten ist. Lassen Sie die Teammitglieder ihr Handtuch umschließen und es straff halten.
• Dann geben Sie einem Team einen Strandball. Lassen Sie dieses Team den Strandball mit dem gespannten Handtuch zum anderen Team werfen. Dieses Team soll versuchen, den Ball mit seinem Handtuch zu fangen. Schauen Sie, wie oft die Teams den Ball hin- und herwerfen können, ohne ihn fallen zu lassen.
• Beginnen Sie damit, dass die Teams nahe beieinander sind, und gehen Sie dann weiter auseinander.
• Dann sagen Sie: Wir hatten viel Spaß bei dieser Aktivität.

Weitere Spiele finden

Es gibt über 200 Spiele in Wiggle Tamers und Fidget Busters. Die Bücher sind vergriffen, aber sie wurden großzügig zum kostenlosen Download hier zur Verfügung gestellt. (Besonderen Dank an Jolene und John Roberto.)

Jolene Roehlkepartain ist Schriftstellerin und Pädagogin. Sie hat mehr als 30 Bücher geschrieben, darunter Doing Good Together, Parenting Preschoolers with a Purpose und Spark Student Motivation. Sehen Sie ihre Bücher unter booksbyjolele.com. Ihre Bücher wurden in eine Reihe von Fremdsprachen übersetzt, darunter Chinesisch, Hindi und Bahasa Indonesisch, und werden international verkauft.