Community College-Lehrer: Job, Ausbildung und Gehaltsinformationen

Community Colleges sind entscheidend für das U.S. Bildungssystem. Für Millionen von angehenden College-Studenten sind Bachelor-Studiengänge einfach keine realisierbare Option. Während vierjährige Colleges und Universitäten traditionell ein höheres Prestige haben als ihre zweijährigen Pendants, verändert sich die Hochschullandschaft. Da die Studiengebühren an vierjährigen Institutionen steigen, erweitern die Community Colleges ihr Angebot – sie erweitern ihre Studienbereiche und verbessern die Qualität der Ausbildung. Dieser Wandel hat dazu geführt, dass sich immer mehr Studenten für Associate Degrees entscheiden.

Es ist eine aufregende Zeit, ein Community College Lehrer zu sein. Sie haben die einmalige Gelegenheit, eine exzellente und wettbewerbsfähige Ausbildung für Studenten anzubieten, die sonst vielleicht nicht die Möglichkeit hätten, ihren Abschluss zu machen. Wenn Sie etwas bewirken wollen, ist der Beruf des Lehrers an einer Volkshochschule ein solider Weg, um wirklich etwas zu bewirken.

Auf einen Blick
> Berufsbeschreibung für Lehrer an Volkshochschulen
> Wer sind gute Lehrer an Volkshochschulen?

Typen von Community-College-Lehrern
> Adjunct Community-College-Lehrer
> Full-Vollzeit-Lehrkräfte an Community Colleges

Berufliche Entwicklung
>Weiterbildung

Verwandte Berufe
> Jobs jenseits des Lehrerberufs

Das Beste aus dem Web
> Websites und Twitter-Handles, denen man folgen sollte

Auf einen Blick: Community-College-Lehrer

Der Bedarf an qualifizierten Community-College-Lehrern wird voraussichtlich steigen, da die Zahl der Menschen, die sich für höhere Bildungsprogramme (insbesondere Community Colleges) einschreiben, jedes Jahr weiter zunimmt.

Jobbeschreibung für Community-College-Lehrer

In diesem vorbereitenden Umfeld ist es von größter Wichtigkeit, die Studenten effektiv in dem vorgesehenen Fachgebiet zu unterrichten. Community-College-Lehrer müssen relevante Informationen effizient vermitteln und den Studenten helfen, die besten Untersuchungsmethoden im Themenbereich des Kurses zu erlernen.

Die Studenten, die Community Colleges besuchen, sind in jeder Hinsicht vielfältig – Alter, Rasse, ethnische Zugehörigkeit, Fähigkeiten, Geschlecht und sozioökonomischer Hintergrund. Zusätzlich zu den Studenten, die gerade die High School verlassen haben, besuchen viele berufstätige Erwachsene Kurse am Community College, um sich beruflich zu verändern oder in ihrem derzeitigen Job voranzukommen.

Zu den wichtigsten alltäglichen Aufgaben eines Community College-Lehrers gehören:

• Unterrichten des Stoffes in ein- bis dreistündigen Unterrichtseinheiten
• Entwickeln und Verwalten des Lehrplans und Sicherstellen, dass der Lehrplan den Standards der Abteilung und des Colleges entspricht
• Planen und Erstellen von Vorlesungen, Diskussionen in der Klasse und Aufgaben
• Bewertung der zugewiesenen Arbeiten, Tests und Prüfungen
• Bewertung der Noten für Studenten auf der Grundlage von Teilnahme, Leistung im Unterricht, Aufgaben und Prüfungen
• Berichterstattung der Lernergebnisse von Studenten,
• Berichterstattung über die Lernergebnisse der Studenten, Klassenbesprechungen und Analyse von Studentendaten
• Zusammenarbeit mit Kollegen bei der Erstellung von Lehrplänen
• Beratung von Studenten, wie sie erfolgreich sein und ihre Ziele erreichen können
• Aktuelles Wissen über Innovationen und Veränderungen in ihrem Kursbereich

Auch an Community Colleges gibt es Studenten, die Nachhilfeunterricht benötigen, so dass die Lehrer darauf vorbereitet sein müssen, ihren Studenten dabei zu helfen, die Fähigkeiten zu erlangen, die erforderlich sind, um Kursarbeiten auf College-Niveau zu übernehmen.

Wer ist ein guter Lehrer für ein Community College?

Jemand, der:

• Inquisitorisch, kreativ, und neugierig
• Gesellig und leicht zu sprechen
• Leidenschaftlich, wenn es darum geht, mit Studenten in Kontakt zu treten
• Geduldig und einfallsreich
• Organisiert und sorgfältig im Zeitmanagement
• Engagiert beim Lernen
• Aufmerksam für Details
• Liebe zum Lesen
• Service-orientiert
• Fähig zu lachen und einen Sinn für Humor zu haben
• Aufmerksam im Umgang mit Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund
• Exzellent in der mündlichen und schriftlichen Kommunikation
• Hochgradig sachkundig in ihrem Fachgebiet
• Qualifiziert mit einem Master-Abschluss in einem bildungsbezogenen Bereich, oder einem Bereich, der mit dem Fach verwandt ist, das er/sie unterrichtet

Lehrer an Community Colleges im Detail

Ausbildungsvoraussetzungen

• Ausbildung: Promotion oder Master-Abschluss
• Typische Studienzeit: 5-10 Jahre

Ein Community-College-Lehrer benötigt mindestens einen Master-Abschluss. Wie an den meisten Colleges werden Kandidaten mit einem Doktortitel bevorzugt. Community Colleges wollen auch Lehrkräfte mit früherer Lehrerfahrung. Gelegentlich stellen Community Colleges auch Personen mit einschlägiger Berufserfahrung in einem bestimmten Bereich ein.

Unterschiedliche Arten von Community College-Lehrern

Es gibt zwei Hauptarten von Community College-Lehrern: Adjunct und Vollzeit-Dozenten. Die Hauptunterschiede zwischen Adjunct- und Fulltime-Lehrkräften an Community Colleges sind das Kurspensum, die Bezahlung, die Sozialleistungen und die Sicherheit des Arbeitsplatzes.

Adjunct-Lehrkräfte an Community Colleges

Adjunct-Lehrkräfte stellen die Mehrheit der Dozenten an amerikanischen Community Colleges. Sie unterrichten Kurse an Community Colleges auf Teilzeitbasis.

Vollzeit-Lehrkräfte an Community Colleges

Vollzeit-Lehrkräfte sind Community College-Lehrer, die eine feste Anstellung haben. Das bedeutet, dass sie ein Jahresgehalt, Sozialleistungen und die Möglichkeit einer langfristigen Arbeitsplatzsicherheit erhalten.

Durchschnittsgehälter für Community College-Lehrer

Die Gehälter für Community College-Lehrer variieren je nach Standort, akademischem Fachgebiet, Art des Abschlusses des Lehrers und vorheriger Erfahrung. Es gibt auch eine beträchtliche Kluft zwischen dem Verdienst von Vollzeitlehrern und Lehrbeauftragten. Laut Tough Nickel liegt das durchschnittliche Jahresgehalt für Vollzeit-Lehrkräfte zwischen $46.858 und $57.599.

Hier ist eine aktuelle Momentaufnahme der durchschnittlichen Gehälter für Community College-Lehrer:

• Glassdoor.com: $41.268
• PayScale.com: $46.276
• ZipRecruiter.com: $47.894

Das Einkommen eines Lehrers an einer Volkshochschule kann aufgrund verschiedener Faktoren variieren, darunter:

• Ausbildung, die über einen Master-Abschluss hinausgeht
• Länge der Beschäftigung an einer bestimmten Institution
• Fachrichtung – Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen oder Mathematik (STEM) oder in einem anderen Bereich, der typischerweise schwer zu besetzen ist
• Sommerkurse oder zusätzliche Kurse über den regulären 9-10-Monats-Vertrag hinaus (wenn verfügbar)
• Privat vs. Staatliches College
• Standort

Jobaussichten für Lehrer an Community Colleges

Studenten werden sich weiterhin für höhere Bildung einschreiben, um das notwendige Wissen und die Fähigkeiten zu erlangen, die sie benötigen, um ihre Karriereziele zu erreichen. Laut dem Bureau of Labor Statistics (BLS) werden die Jobaussichten für Hochschullehrer bis 2028 voraussichtlich um 11 % steigen. Diese Prognose schließt auch Teilzeitlehrer ein.

Bestimmte Fächer sind gefragter als andere. Laut den Jobausblicksdaten des BLS werden die Beschäftigungsprognosen für Hochschullehrer in diesen Fächern bis 2028 steigen:

• Business: 16%
• Biological science: 12%
• Psychologie: 12%
• Gesundheitsfächer: 23%
• Pflegewissenschaftler: 20%

Herausforderungen und Chancen für Community-College-Lehrer

Nachteile

• Nicht alle Community Colleges bieten Tenure (eine Garantie, dass ein Lehrer nicht ohne triftigen Grund entlassen wird)
• Es gibt nicht so viel institutionelle Unterstützung für Forschung und/oder Veröffentlichung
• Extra Zeit und Unterstützung für RisikostudentenRisikostudenten
• Das Gehalt ist oft niedriger als das von Professoren an vierjährigen Colleges und Universitäten

Vorteile

• Mehr Flexibilität bei der Wahl des Lehrorts, da Community Colleges über das ganze Land verteilt sind
• Mehr Fokus auf Studenten und Lehre, da Community Colleges weniger an Forschung und Publikationen der Fakultät interessiert sind
• Kontakt mit einer großen Vielfalt an Studenten
• Niedrigere Immatrikulationszahlen bedeuten eine kleinere Gemeinschaft

Berufliche Entwicklung

Weiterbildung

Viele Community College-Lehrer besuchen weiterhin Kurse, um auf demauf dem Laufenden zu halten, was die neuesten Entdeckungen in ihrem Fachgebiet angeht. Und es gibt immer die Möglichkeit, wieder zur Schule zu gehen, um einen Doktortitel zu erwerben, was Ihre Jobchancen noch weiter erhöht.

Die Einstellung an Community Colleges ist eher lokal orientiert als an Vierjahres-Universitäten, die oft landesweit nach Kandidaten suchen. Lokale Zeitungen, Online-Postings und der Chronicle of Higher Education werden häufig genutzt, um offene Stellen auszuschreiben. Von einem Bewerber wird erwartet, dass er mit dem Community College-System, der örtlichen Gemeinde und dem mit der Stelle verbundenen Studienfach vertraut ist. Begeisterung für das Umfeld des Community College und für das Fachgebiet zu zeigen, wird oft dazu beitragen, die Leute in der Vorstellungsrunde zu beeindrucken.

Berufsverbände

Einige Berufsverbände arbeiten daran, die Karrieren von Lehrern an Community Colleges zu unterstützen:

• American Association of Community Colleges
• Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching
• The National Association of Community College Teacher Education Programs
• Rural Community College Alliance

Interessiert daran, Lehrer an einem Community College zu werden?

Schauen Sie sich dieses Video an, um einen besseren Eindruck davon zu bekommen, wie es ist, Lehrer an einem Community College zu sein.

Best of the Web

Das Internet macht es uns leicht, mit prominenten Community College Lehrern in Verbindung zu bleiben. Hier ist eine Liste unserer bevorzugten Websites und Twitter-Handles, in keiner bestimmten Reihenfolge.

Blogs zum Nachlesen

• American Association of Community Colleges
• Inside Higher Ed Blogs
• Leiter Reports
• Faculty Focus
• Community College Research Center
• Achieving the Dream
• United Steelworkers Union
• New Faculty Majority
• Adjunct Action
• American Association of Adjunct Education

Ressourcen, denen Sie auf Twitter folgen können

• David Buck: @dbuckedu
• Renee Moore: @TeachMoore
• Stacey Lee Donohue: @BendProf
• Roger Weber: @pennweber
• Anna Harper Reed: @areedseed
• Dave Macholz: @DaveMacholz

Mehr erfahren: Klicken Sie, um verwandte Ressourcen anzuzeigen.

• „Occupational Outlook for Postsecondary Teachers,“ Bureau of Labor Statistics, U.S. Department of Labor, Occupational Outlook Handbook, 2016-17 Edition, Postsecondary Teachers
• „Postsecondary Teachers,“ Bureau of Labor Statistics, U.S. Department of Labor, Occupational Employment and Wages, Mai 2015

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Tags: Postsekundär (Fortbildung)