Programas de la Escuela de Terapia Respiratoria
Según la Comisión de Acreditación de Cuidados Respiratorios (CoARC), hubo 8.132 graduados de programas de terapia respiratoria acreditados por la CoARC en 2012. Esto representa un aumento del 12,8 por ciento en el período de tres años hasta 2012.
Programa destacado: Programa de finalización de la licenciatura en cuidados respiratorios
Conseguir la licencia de terapeuta respiratorio en los EE.UU. (Todos los estados, excepto Alaska, exigen una licencia estatal) requiere, entre otras cosas, la realización de un programa de grado en terapia respiratoria que esté acreditado por la Comisión de Acreditación para Cuidados Respiratorios (CoARC).
¿Qué es la CoARC?
Antes de la creación de la CoARC, el Committee on Allied Health Education (CAHEA) era el organismo de acreditación de los programas de terapia respiratoria en EE.UU. Tras la disolución de la CAHEA en 1996, el Committee on Accreditation for Respiratory Care se convirtió en su organización de acreditación sucesora, sirviendo como organismo de recomendación para la recién creada Commission on Accreditation for Allied Health Education Programs (CAAHEP).
En 2008, sin embargo, el Comité de Acreditación de Cuidados Respiratorios se convirtió en la Comisión de Acreditación de Cuidados Respiratorios (CoARC) y, a partir de 2009, ha servido como el organismo de acreditación independiente para los programas de las escuelas de cuidados respiratorios.
Para obtener la acreditación a través de la CoARC, las escuelas deben someterse a un riguroso proceso de revisión voluntaria por pares y cumplir o superar las normas mínimas de acreditación desarrolladas por la CoARC.
Los programas de grado en cuidados respiratorios acreditados por la CoARC se encuentran en instituciones educativas que están acreditadas por una agencia de acreditación regional o nacional reconocida por el Departamento de Educación de los Estados Unidos. A estos programas se les concede la autoridad para otorgar a los graduados un título de asociado o superior.
Según el CoARC, la acreditación de los programas de las escuelas de terapia respiratoria proporciona protección al consumidor; avanza y mejora la profesión; y protege la calidad de la educación en terapia respiratoria.
Desglosando: programas escolares acreditados por el CoARC
A fecha de 31 de diciembre de 2013, había un total de 441 programas de cuidados respiratorios (incluye programas satélite) acreditados por el CoARC en todo Estados Unidos. De estos programas, el 86 por ciento dio lugar a un título de asociado, y el 13 por ciento a una licenciatura. Los tres programas restantes (1 por ciento) dan lugar a un título de máster.
El requisito educativo mínimo en todos los estados (incluido Washington D.C.) que conceden licencias a los terapeutas respiratorios es un título de asociado, aunque cada vez es más habitual que los candidatos a la terapia respiratoria sigan programas de grado como forma de ampliar sus opciones y oportunidades profesionales. La Oficina de Estadísticas Laborales informa que muchos empleadores ahora buscan terapeutas respiratorios que tengan títulos de licenciatura en cuidados respiratorios.
Los programas de grado acreditados por el Coarc se pueden desglosar aún más por tipos/combinaciones de títulos, que incluyen (junto con su porcentaje):
- Título de Asociado en Ciencias (AS): 215 programas (48,8 por ciento)
- Título de Asociado en Ciencias Aplicadas (AAS): 161 programas (36.5 por ciento)
- Licenciatura en Ciencias (BS): 57 programas (13 por ciento)
- Colegios comunitarios/junior: 252 programas (57,1 por ciento)
- Colegios/universidades de cuatro años: 96 programas (21,8 por ciento)
- Centros académicos de ciencias de la salud/centros médicos: 12 programas (2,7 por ciento)
- Colegios profesionales/técnicos: 7 programas (1,6 por ciento)
- Instalaciones militares de EE.UU.: 2 programas (,5 por ciento)
- Ciencias biomédicas/naturales
- Habilidades de comunicación oral y escrita
- Cuidados respiratorios
- Ciencias sociales/del comportamiento
- Anatomía y fisiología cardiopulmonar
- Patofisiología cardiopulmonar
- Química
- Anatomía y fisiología
- Microbiología
- Farmacología
- Física
- Cuidado del paciente adulto, pediátrico, y del recién nacido
- Salud respiratoria comunitaria
- Manejo de la enfermedad
- Educación
- Principios fundamentales de la evaluación de la literatura científica actual
- Principios fundamentales del reembolso de la asistencia sanitaria
- Promoción de la salud
- Aspectos legales y éticos de la práctica de los cuidados respiratorios
- Emergencias médicas emergencias
- Ética médica
- Prestación de servicios sanitarios a pacientes con enfermedades transmisibles
- Prestación de servicios para y el manejo de pacientes con necesidades especiales
El número de programas de licenciatura acreditados por el CoARC ha aumentado más del 16 por ciento desde 2011.
También hay 3 programas que dan lugar a un título de Asociado en Tecnología Especializada (AST), 2 programas que dan lugar a un título de Asociado en Estudios Ocupacionales (AOS) y 3 programas que dan lugar a un título de Máster en Ciencias (MS). Los terapeutas respiratorios interesados en puestos de enseñanza o de dirección a menudo obtienen títulos de maestría en terapia respiratoria.
Los programas de terapia respiratoria acreditados por el Coarc pueden estar alojados en una serie de instituciones educativas, incluyendo (y su porcentaje):
La mayoría de los grados asociados se ofrecen en colegios comunitarios o junior (57 por ciento), mientras que los colegios y universidades de cuatro años representan el 10.El 6 por ciento de todos los títulos de asociado acreditados por el CoARC.
Entre los 8.132 graduados de los programas acreditados por el CoARC en 2012, el 89,6 obtuvo un título de asociado, un 1 por ciento menos que en 2011 y un 5 por ciento más que en 2010. Otro 10,4 por ciento de los graduados en 2012 obtuvo una licenciatura, un aumento del 30,3 por ciento desde 2011 y un aumento del 9,6 por ciento desde 2010. Esto pone de manifiesto la tendencia hacia los títulos de grado en la profesión.
Aunque el CoARC no realiza un seguimiento de los programas de avance de grado, se espera que estos programas también estén aumentando en popularidad, ya que los terapeutas respiratorios que ejercen actualmente siguen reconociendo el valor de conseguir un título avanzado. El CoARC reconoce los programas de grado avanzado como programas diseñados para satisfacer las necesidades de los terapeutas respiratorios en ejercicio que ya han completado un programa de cuidados respiratorios acreditado pero que vuelven a la escuela para obtener un grado avanzado (por ejemplo, de AS a BS o de BS a MS).
Los componentes de los programas de terapia respiratoria acreditados por el CoARC
El CoARC ha establecido unos requisitos mínimos claramente definidos para los programas de terapia respiratoria que tienen acreditación. Todos los programas deben tener una duración mínima de dos años académicos de instrucción a tiempo completo. También deben estar diseñados para asegurar que los graduados sean competentes en habilidades interpersonales y de comunicación para que sean capaces de interactuar eficazmente con diversas poblaciones y posean estrategias de resolución de problemas en entornos de atención al paciente.
Los requisitos de contenido para los programas de grado de terapia respiratoria también son específicos. Por ejemplo, todos los programas del CoARC deben tener contenido en:
El contenido de ciencias biomédicas/naturales debe incluir lo siguiente:
El contenido de cuidados respiratorios de un programa debe incluir lo siguiente:
El proceso de acreditación también garantiza que todos los programas de terapia respiratoria son sustancialmente equivalentes en cuanto al contenido de los cursos, experiencias de aprendizaje (clínicas y de laboratorio), y materiales de aprendizaje. Todos los programas deben tener un componente clínico, y las experiencias educativas clínicas deben estar documentadas en cada sitio clínico.
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