Razones de la mala letra

Muchos niños adquieren malos hábitos en relación con la escritura, que los niños desarrollan con mucha facilidad. Los dos más comunes son cuando el niño coloca la cabeza plana sobre la mesa o, demasiado cerca del papel, mientras escribe. Esto hace que las letras y las palabras no se vean con claridad y puede provocar una visión doble. El otro problema común es rodear el lápiz con el pulgar. Esto afecta a los movimientos motores finos y oscurece la escritura. A menudo, los malos hábitos son el resultado de copiar a los compañeros o, de forma muy diferente, cuando no se enseña a los profesores a corregir los errores. También los niños necesitan ir más despacio, ya que pueden tener una mente rápida y un lápiz lento. Otros simplemente escriben con lentitud. Además, a veces los niños suspenden los exámenes, no por incapacidad, sino por un sistema académico bienintencionado pero defectuoso, que les ha enseñado malos hábitos sin saberlo.

Dispraxia

La dispraxia es un trastorno que afecta al desarrollo de las habilidades motoras. Las personas con dispraxia tienen problemas para planificar y realizar tareas de motricidad fina. Se cree que la dispraxia afecta hasta al 10% de la población y que el 70% de los afectados son hombres. Es habitual que las personas que tienen dificultades para escribir a mano se sientan angustiadas y frustradas, lo que a su vez puede provocar una baja autoestima. El aprendizaje de las letras del programa de escritura Magic Link y la práctica repetida de estas tareas explicadas de forma sencilla ayudan a las personas con dispraxia. Los alumnos se benefician del progreso paso a paso, que conduce a actividades más complejas. Muchas personas con dispraxia han conseguido una escritura excelente con el programa de escritura Magic Link.

Dislexia

La dislexia afecta a todo tipo de personas, independientemente de su inteligencia, raza o clase social. Alrededor del 10% de la población tiene alguna forma de dislexia. A menudo, los alumnos con dislexia tienen problemas de escritura desordenada, ilegible y de mala calidad. Cuando aprenden a leer, los niños tienen que relacionar primero la forma de la palabra en la página con el sonido que produce. Luego, a la hora de escribir, a menudo tienen que recrear esa forma en el papel. Para las personas con dislexia, decodificar estos patrones y establecer estos vínculos puede resultar muy difícil. Como resultado, a menudo no consiguen desarrollar el flujo automático de la escritura, que les ayudará a expresarse por escrito con claridad y facilidad. El programa de escritura Magic Link ha tenido éxito con estos alumnos gracias a su claridad y a su estructura sencilla y lógica.

Síndrome de Hipermovilidad

Algunos niños que tienen una mala escritura son remitidos a un terapeuta ocupacional y muchos son diagnosticados como «hipermóviles». Alrededor del 20% de las personas tienen articulaciones especialmente móviles. Esto se debe a que la cápsula y los ligamentos que mantienen unida la articulación son más flexibles (se pueden estirar más fácilmente) de lo habitual. Las partes del cuerpo sólo se mantienen unidas de forma flexible, lo que significa que los músculos tienen que trabajar más para mantener el cuerpo estable y moverlo contra la siempre presente atracción de la gravedad. El 40% de los niños que tienen hipermovilidad articular presentan una velocidad y una resistencia de escritura deficientes. La hipermovilidad hace que sostener y mover el lápiz sea agotador y menos eficiente. Los niños con dificultades asociadas a la hipermovilidad articular responden bien al programa de escritura a mano Magic Link, que se centra en la formación de las letras que, a su vez, aumenta la fuerza muscular y mejora la coordinación.