Drapeaux rouges des prédateurs d'enfants - L'effet maman ours

Sauvegarder les enfants contre les abus sexuels n’est pas une question de noir et blanc. Même les experts en la matière qui ont interviewé des pédophiles condamnés remarquent à quel point ils semblent « sympathiques ». C’est dans la zone grise que la plupart existent – les prédateurs qui se présentent comme des personnes « bonnes » et charismatiques « de tous les jours », leur comportement de prédateur s’étend souvent à la façon dont ils traitent et interagissent avec d’autres adultes.

Aucun abuseur ne ressemble, ne parle ou n’agit de la même façon. Beaucoup » compartimentent » leurs comportements abusifs et semblent être des personnes parfaitement typiques au cours de leur vie quotidienne.

Ne perdez pas de vue que l’abus sexuel n’est souvent pas une question de sexe, mais de contrôle et de domination. Dans de nombreux cas de viols, il s’agit d’un exutoire que les auteurs utilisent pour combler un besoin perçu. Et c’est difficile quand il n’y a pas deux abuseurs qui ont la même apparence, parlent ou agissent de la même façon.

Voir un ou plusieurs de ces drapeaux rouges ne signifie pas nécessairement que vous êtes en présence d’un abuseur sexuel, mais si votre instinct vous dit que quelque chose ne va pas – soyez vigilant, parlez si son comportement est inapproprié, et minimisez l’accès de cette personne aux enfants – surtout dans une situation 1:1, ce qui est le cas pour environ 80% de tous les abus sexuels sur les enfants. Le fait d’indiquer, de manière décontractée, que vous avez reçu une formation sur les abus sexuels envers les enfants peut mettre certains abuseurs potentiels sur leurs gardes, de peur qu’ils ne se fassent prendre. Certains prédateurs peuvent être très patients dans leurs comportements de toilettage, c’est pourquoi il est important de considérer le risque d’abus non seulement avec de nouvelles connaissances, mais aussi avec ceux que nous avons connus et en qui nous avons appris à avoir confiance.

Étrangers & Connaissances

Vous ne connaissez pas forcément très bien ces personnes, ou seulement par leur nom/visage (un voisin, un entraîneur, le parent d’un autre enfant que vous connaissez). Pour avoir accès à votre enfant, elles essaient généralement d’établir un rapport avec le parent ainsi qu’avec l’enfant, mais dans certains cas, elles font moins attention à cacher leurs intentions. Faites attention aux comportements/caractéristiques suivants :

Volontaires ou travaillent avec des enfants mais n’ont pas d’enfants à eux, ou des jouets adaptés aux enfants – jeux vidéo, cabane dans un arbre,
Passe plus de temps avec les enfants qu’avec les adultes ou les pairs – peut même donner l’impression d’être lui-même immature et enfantin
A un enfant » préféré » avec lequel il semble passer du temps (ce qui peut varier d’une année à l’autre)
Donne des cadeaux ou des privilèges spéciaux sans raison apparente
Très affectueux/joueur avec les enfants – câlins, chatouilles, lutte, tenir ou faire asseoir un enfant sur ses genoux
Ne tient pas compte des « non », « stop » ou autres efforts de l’enfant pour éviter le contact physique
Les longs regards ou les périodes d’observation d’un enfant
Les commentaires ou la conversation sur l’apparence d’un enfant – qui peuvent même prendre une tournure inappropriée
Peut manifester le sentiment d’avoir des droits/privilèges spéciaux par rapport aux autres
Désir de connaître les détails de votre vie personnelle (éventuellement romantique) et de votre enfant et de ses intérêts
Flatterie à votre égard, de votre enfant, de leurs talents et de même, ils peuvent se vanter de leurs propres succès/accomplissements, de leur travail charitable, de leur générosité, etc
Si vous êtes un parent seul (surtout une mère) – cette personne peut être un nouvel intérêt romantique ou un intérêt romantique potentiel qui se présente comme « trop beau pour être vrai » ou toute personne qui semble intéressée à remplir un rôle de père pour votre enfant.
Semble aimer les mêmes choses que celles qui intéressent votre enfant
Tente d’établir un sentiment de camaraderie avec votre enfant et de l’éloigner de vous » je sais comment sont les parents » » tu es assez grand pour y aller seul « .
Tente de vous faire douter de vos instincts protecteurs » vous n’êtes pas un de ces parents hélicoptères, n’est-ce pas ? »
Des offres d' » aide » pour votre enfant – un inconnu qui peut proposer de l’accompagner à une salle d’arcade pendant que vous faites vos courses au centre commercial, ou une connaissance qui propose de garder ou d’emmener votre enfant à l’entraînement de foot lorsque vous vous trouvez dans une situation délicate.
Si votre enfant est particulièrement talentueux (musicalement, artistiquement, athlétiquement, ou participe à des concours de beauté, etc.) et que quelqu’un vous approche avec des opportunités qui semblent pouvoir bénéficier à votre enfant – leçons privées/séances de photos/rencontre avec des scouts, etc.
Quelqu’un qui suggère qu’un enfant est « troublé » ou enclin à mentir (pour discréditer les futures plaintes d’abus de l’enfant.)

Des exemples de ce comportement tirés de situations réelles : un membre de l’église qui demande souvent à tenir les bambins des parents, un nouveau petit ami qui a commencé à dormir chez une mère célibataire, un parent qui a assisté à une danse d’école et a passé la plupart du temps à danser avec un groupe d’enfants.

Famille, amis, mentors & Personnes d’autorité

Ce sont des personnes que vous connaissez très probablement depuis un certain temps, à qui vous faites confiance pour votre enfant et/ou qui apprécient leur compagnie. Vous pouvez voir certains de ces signes et les faire passer pour un comportement normal – et dans certains cas, ils peuvent l’être. Lorsque la maltraitance se produit avec des personnes que nous connaissons, l’auteur ne cherche pas nécessairement à s’attaquer aux enfants, mais se trouve dans une situation où il peut profiter de l’accès, de la confiance et de la familiarité avec un parent et/ou un enfant. Ce sont les délinquants opportunistes. (Vous noterez que certains d’entre eux ont été énumérés ci-dessus.) Soyez prudent pour les personnes qui :

Passe plus de temps avec les enfants qu’avec les adultes ou les pairs – elles peuvent même passer pour immatures et enfantines
Est trop affectueuse/joueuse avec les enfants – câlins, chatouilles, lutte, tenir ou faire asseoir un enfant sur ses genoux
A un enfant » préféré » avec lequel il semble passer du temps (ce qui peut varier d’une année à l’autre)
Donne des cadeaux ou des privilèges spéciaux et peut demander à l’enfant de garder le secret
Des commentaires ou une conversation sur l’apparence d’un enfant – qui peut même prendre une tournure inappropriée – peut faire des remarques de flirt à l’enfant
Ne tient pas compte des « non » « stop » ou d’autres efforts de l’enfant pour éviter le contact physique
Peut manifester le sentiment qu’il a des droits/privilèges spéciaux par rapport aux autres
Longues fixations ou périodes d’observation d’un enfant
Minimise le besoin de respecter l’intimité lorsqu’il s’habille/ va aux toilettes. Peut essayer de normaliser la nudité autour des enfants
Quelqu’un qui communique avec un enfant en privé – via les médias sociaux, les messages texte, les courriels, etc
Quelqu’un qui passe beaucoup de temps à regarder de la pornographie, et en particulier toute personne qui regarde de la pornographie enfantine (cela peut sembler évident, mais regarder de la pornographie enfantine n’est pas un intérêt ou une curiosité – c’est une participation à un crime d’abus sexuel sur un enfant.)
Une personne qui cherche des occasions de passer du temps seule avec un enfant (très probablement fréquemment) peut même leur proposer ou les emmener en voyage où ils sont seuls pendant une nuit ou plus.
Une personne qui peut traverser une période difficile dans sa vie et – perte d’emploi, divorce, un décès dans la famille – quelque chose qui peut ajouter du stress, des sentiments de dépression, une faible estime de soi et/ou de la solitude. (Ce sont des indicateurs courants qu’une personne qui ne serait pas considérée comme un pédophile, peut se tourner vers l’abus sexuel d’un enfant comme moyen de faire face au malheur.)
Quelqu’un qui suggère qu’un enfant est « troublé » ou enclin à mentir (pour discréditer les futures réclamations d’abus de l’enfant.)

Plusieurs exemples d’abuseurs dans cette catégorie : un grand-père qui cherchait fréquemment à passer du temps seul avec son petit-enfant, un cousin qui malmenait souvent ses cousins plus jeunes et touchait « accidentellement » leurs parties intimes, un nouveau partenaire romantique qui obligeait un enfant à se doucher la porte ouverte et le regardait souvent, un membre de la famille qui remarquait qu’un enfant était en pleine puberté et commençait à faire des remarques sexuelles sur son développement corporel et posait des questions sur sa vie amoureuse/sexuelle.

Délinquants féminins

Contrairement à la plupart des délinquants masculins, les délinquantes abusent souvent d’un enfant en conjonction avec un homme – souvent un conjoint ou un partenaire, elle peut abuser d’un enfant pour faire plaisir à l’autre délinquant et prendre des vidéos et des photos de l’abus pour les partager avec le complice. Soyez prudent pour :

Les femmes qui sont dans des relations instables ou contrôlantes, ou qui semblent incapables/peurnées à l’idée que leur partenaire les quitte, ou qu’elles soient seules.
Cette personne peut encourager l’interaction avec son partenaire abusif, par exemple en tant que baby-sitter de substitution.
Les problèmes de toxicomanie.
A un enfant » préféré » avec lequel il semble passer du temps – lui accorde une attention particulière, des cadeaux, des privilèges (qui peuvent varier d’une année à l’autre)
Est excessivement affectueux/joueur avec les enfants – câlins, chatouilles, lutte, tenir ou faire asseoir un enfant sur ses genoux
Minimise la nécessité de respecter l’intimité lorsqu’on s’habille/qui va aux toilettes. Peut essayer de normaliser la nudité autour des enfants et/ou d’utiliser son corps pour » enseigner » à l’enfant la sexualité
Peut manifester le sentiment d’avoir des droits/privilèges spéciaux par rapport aux autres
Une personne qui communique avec un enfant en privé – via les médias sociaux, les messages texte, les courriels, etc
Une personne qui cherche des occasions de passer du temps seul avec un enfant (très probablement fréquemment) peut même lui proposer ou l’emmener en voyage où il est seul pour la nuit ou plus.
Une personne qui peut traverser une période difficile de sa vie et – perte d’emploi, divorce, décès dans la famille – quelque chose qui peut ajouter du stress, des sentiments de dépression, une faible estime de soi et/ou la solitude. (Ce sont des indicateurs courants qu’une personne qui ne serait pas considérée comme un pédophile, peut se tourner vers l’abus sexuel d’un enfant pour faire face à son malheur.)
Quelqu’un qui suggère qu’un enfant est « troublé » ou enclin à mentir (pour discréditer les futures plaintes d’abus de l’enfant

Exemples de comportement de drapeau rouge : un entraîneur de lycée qui communiquait en privé avec un athlète et qui transportait souvent l’enfant vers et depuis des événements, une nounou de nuit qui envoyait inopinément son mari comme remplaçant.

On estime que les délinquants juvéniles sont responsables d’environ 40 % de tous les abus sexuels sur les enfants, et pourtant, ils sont le type de délinquants dont on parle le moins. La plupart des délinquants juvéniles sont âgés de plus de 12 ans. En réalité, il se peut que vous observiez ces comportements chez votre propre enfant, mais pas nécessairement chez quelqu’un qui représente une menace pour lui. En tant qu’adultes, il nous incombe de guider et de prendre des mesures si nous pensons que notre enfant présente des signes indiquant qu’il pourrait abuser sexuellement d’un autre enfant. Soyez vigilants pour :

Les enfants qui sont ou ont déjà été victimes d’abus – physiques, émotionnels ou sexuels – et qui ne sont pas en thérapie.
Les enfants qui présentent un comportement d’intimidation, d’agressivité ou de contrôle
Peut présenter le sentiment qu’ils ont des droits/privilèges spéciaux par rapport aux autres
Les enfants qui regardent de la pornographie
Les enfants qui n’ont pas été éduqués sur la sexualité humaine et le comportement sexuel approprié/responsable (Dans ces cas, l’enfant peut abuser d’autres enfants par curiosité (avec une compréhension limitée que leur comportement est mauvais) – mais l’acte est toujours abusif sur l’enfant victime.) Le bizutage peut également entrer dans cette catégorie.
Les enfants qui ont une vision négative des femmes ou de ceux qui ont d’autres orientations sexuelles/identités de genre

Que pouvons-nous faire pour réduire le risque d’abus ?

Éduquer les personnes en qui nous avons confiance et construire un cercle de sécurité corporelle autour des enfants

La bonne nouvelle est que la plupart des personnes en qui nous avons confiance autour de nos enfants ne sont pas des abuseurs sexuels. Cependant, ce sont souvent les personnes non éduquées et préparées qui peuvent involontairement permettre les abus, car les délinquants profitent de cette naïveté et de cette confiance. Plus nous éduquons les adultes et les jeunes plus âgés sur la façon de promouvoir la sécurité corporelle avec les enfants, de minimiser les possibilités d’abus et de parler lorsque c’est nécessaire, plus les enfants seront à l’abri d’une menace potentielle.

Permettre aux enfants de connaître leurs droits et d’être prêts à les défendre

Que les enfants que nous connaissons soient tout-petits, à l’école primaire ou adolescents, il existe une variété de façons de promouvoir l’autonomie corporelle et de renforcer leur intuition pour les situations et les personnes qui peuvent ne pas être sûres. Lire des livres, faire des activités, et prendre le temps de rappeler aux enfants que nous les croirons toujours, que les attouchements inappropriés ne sont jamais de leur faute, et qu’il est toujours important de nous le dire.

Minimiser les possibilités d’abus

La majorité des abus sexuels se produisant dans des situations où l’auteur est en situation de 1:1 avec un enfant, et une grande partie de ces abus se produisant au domicile de l’enfant ou de l’auteur (souvent avec d’autres personnes à proximité ex. dans une autre pièce), il est important d’identifier les situations où les enfants sont isolés avec des enfants plus âgés ou des adultes. Promouvoir une politique de la porte ouverte à la maison, pendant les sorties ou les réunions de famille, en vérifiant à l’occasion ; et si quelqu’un passe du temps seul avec un enfant, vérifier avec lui dans un moment de calme pour lui demander s’il a été traité de manière appropriée et si les personnes ont suivi les règles de sécurité corporelle. Même si les enfants vont à l’école, fréquentent une garderie, font du sport, suivent des cours particuliers ou ont des rendez-vous médicaux, il existe des mesures que ces établissements devraient prendre pour donner la priorité à la sécurité des enfants. Il est important de s’informer sur ces politiques et procédures, car de nombreuses organisations ne font peut-être pas tout ce qu’elles peuvent pour réduire le risque de maltraitance.

Speak Up When We Witness Inappropriate Behavior or Situations That Increase Risk

Ce n’est pas à nous de prouver que quelqu’un a de mauvaises intentions, mais de donner la priorité à la sécurité des enfants.

De nombreux abuseurs vont préparer et tester la réaction de leurs victimes ciblées et des adultes protecteurs qui les entourent avec des comportements apparemment inoffensifs qui brisent les limites personnelles d’un enfant. Il peut s’agir d’attouchements, de passer du temps seul avec un enfant, d’un intérêt excessif ou de conversations ou comportements qui ne sont tout simplement pas appropriés pour le rôle/la relation de cette personne avec cet enfant. Il peut s’agir par exemple d’un enseignant qui choisit un élève « spécial » pour s’asseoir sur ses genoux, d’un employé de crèche qui chatouille les enfants dans un toboggan à l’abri du regard des autres employés, ou d’un animateur d’une étude biblique qui concentre toute son attention sur sa victime. Même si l’intention d’une personne n’est pas de nuire, il est important d’aborder et de corriger les comportements inappropriés afin que les enfants comprennent ce qu’ils doivent attendre des personnes en position d’autorité. Nous avons entendu de nombreux parents qui ne savaient pas trop quoi faire parce qu’ils ne pouvaient pas prouver les intentions de la personne, mais savaient que le comportement n’était pas approprié pour leur position. La réponse est simple – dites quelque chose parce que vous savez que ce n’est pas bien et que cela peut permettre des abus, ce n’est pas notre travail de prouver que quelqu’un a de mauvaises intentions mais de donner la priorité à la sécurité des enfants.

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