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Vous serez peut-être surpris de découvrir que les classements de films donnés aux films actuels ont été conçus à l’origine par la Motion Picture Association of America (MPAA) en 1968. Le système de classification actuel que nous utilisons a été créé en réponse à un précédent système d’autocensure qui a été créé en 1922, connu sous le nom de Code Hays, lorsque la MPAA a été fondée et dirigée par William Hays. Le code Hays a été élaboré pour garantir l’absence de « matériel offensant » et empêcher l’ingérence du gouvernement dans la réalisation de films.

Le système de classification actuel que nous avons aux États-Unis est volontaire et exige des frais pour que le matériel passe par le processus de classification. Le processus de classification est géré par la Classifications and Ratings Administration (CARA) par un conseil de classification qui est composé d’un groupe de parents indépendants qui est chargé de donner des notes aux films qui « donnent aux parents des informations claires et concises sur le contenu d’un film, afin de les aider à déterminer si un film convient à leurs enfants », selon une brochure de la CARA

Durant le processus de classification, le conseil de classification considère des choses comme le langage, le sexe, la violence, l’utilisation de drogues et d’autres situations qui pourraient inquiéter la plupart des parents. Le conseil de classification essaie de refléter ce qu’il pense que la majorité des autres parents donneraient au film dans les classifications.

Les classifications ne sont pas conçues pour indiquer que les films sont appropriés ou inappropriés, elles sont simplement un moyen de dire quel type de contenu est inclus dans le film pour donner aux parents une chance de prendre des décisions éclairées sur ce qu’ils autorisent leurs enfants à regarder. Lorsque vous regardez les classifications, regardez les trois parties incluses dans une classification.

• La lettre de classification (G, PG, PG-13, R ou NC-17) – cela indique le niveau de contenu.
• La définition de la classification – cela est généralement inclus dans la case inférieure de la classification elle-même et donne une explication plus détaillée de ce que signifie cette classification. Certains énoncés peuvent inclure « Certains contenus peuvent être inappropriés pour les enfants de moins de 13 ans » ou « Certains contenus peuvent ne pas convenir aux enfants. »
• Les descripteurs de la classification – ceux-ci sont généralement mis à droite de la lettre de classification. C’est toujours unique à chaque film, mais donne plus de détails sur la raison pour laquelle le film a reçu une certaine classification. Certains énoncés peuvent inclure « Séquences prolongées de violence d’action fantastique intense, et images effrayantes » ou « Pour des séquences de forte violence, langage tout au long du film, et un peu de sexualité/nudité » ou « Langage léger et un peu d’humour grossier. »

Que signifient les classements des films ? Jetez un coup d’œil ci-dessous aux informations proposées par CARA.

G : Public général, tous âges admis. Ne contient rien dans le thème, le langage, la nudité, le sexe, la violence ou d’autres sujets que l’in-view du Rating Board pourrait offenser les parents dont les plus jeunes enfants regardent le film. Il est important de noter qu’une classification « G » ne fait pas automatiquement du film un film pour enfants ou est une approbation du film pour les enfants.

PG : Guidance parentale suggérée, certains éléments peuvent ne pas convenir aux enfants. Le film devrait être examiné de plus près par les parents. Il peut y avoir un certain contenu tel que le langage, la violence ou une brève nudité, mais ils ne sont pas si intenses que plus de conseils sont suggérés. N’oubliez pas que le contenu varie avec chaque film, alors vérifiez la classification spécifique du film sur lequel vous faites des recherches.

PG-13 : Parents fortement avertis, certains contenus peuvent être inappropriés pour les enfants de moins de 13 ans. Cette classification est un avertissement plus fort pour les parents que le contenu inclus peut ne pas être approprié pour les enfants de moins de 13 ans (âge pré-adolescent). Il peut s’agir d’un langage plus fort, de situations violentes ou sexuelles prolongées et de l’usage de drogues. N’oubliez pas que le contenu varie avec chaque film, alors vérifiez la classification spécifique du film sur lequel vous faites des recherches.

R : Restricted, Children Under 17 Require Accompanying Parent or Adult Guardian. Cette classification signifie que le film contient du matériel pour adultes tel que des activités pour adultes, un langage cru, une violence graphique intense, l’abus de drogues et de la nudité. La plupart des cinémas ont leur propre politique concernant les films classés R. Certains vérifient les cartes d’identité des personnes qui semblent avoir moins de 17 ans et qui achètent des billets, autorisent uniquement les parents à acheter des billets et à accompagner les moins de 17 ans dans le film, ou déclarent simplement qu’il doit y avoir un tuteur adulte (pas nécessairement un parent) et que ce tuteur doit acheter les billets et accompagner les moins de 17 ans pendant toute la durée du film. Vérifiez avec votre cinéma les politiques et les autres parents sur ce que vous autoriserez vos enfants à regarder.

NC-17 : Personne de 17 ans et moins n’est admise. Ces films sont trop adultes pour les enfants. La classification ne signifie pas qu’ils sont obscènes ou pornographiques, mais que le contenu ne convient qu’à un public adulte.

Michigan State University Extension suggère de faire ce qui suit lorsque vous examinez la classification des films.

• Examiner la classification des films de manière critique. Commencez par la classification du film, mais examinez toutes les parties de la classification. Regardez les définitions et les descriptions. Utilisez ces classifications comme ligne directrice pour votre visionnement de films en famille.
• Communiquez vos attentes. Une fois que vous avez décidé en famille des classifications acceptables, parlez-en avec vos enfants, leurs amis et les autres adultes avec lesquels ils pourraient regarder des films afin que tout le monde sache ce qui est autorisé en matière de classification.
• Parlez du film. Cela aide les enfants à traiter ce qu’ils viennent de voir s’ils peuvent en parler avec un adulte de confiance. Parlez du contenu positif que vous voulez donner en exemple à vos enfants. Parlez du contenu négatif et de la manière dont il entre en conflit avec les croyances ou les valeurs de votre famille.
• Regardez d’abord le contenu. Tout comme l’utilisation de la technologie ou des applications, il est important que les parents regardent les films avant que leurs enfants ne les voient, surtout lorsqu’il s’agit de films PG ou PG-13. Regarder le film avant votre enfant vous permet de voir de première main quel contenu est inclus et vous aide à élaborer un plan pour savoir comment en parler avec votre enfant.
• Soyez ouvert. De nombreux enfants regardent des films que leurs parents ne veulent pas qu’ils voient ; cependant, il est important d’encourager les enfants à vous parler de ce qu’ils regardent afin que vous puissiez les aider à traiter le contenu qu’ils ont vu et répondre à leurs questions.
• Vérifiez les critiques des spectateurs. Parfois, la note réelle du film ne donne pas une image complète. De nombreux films auront des critiques de téléspectateurs que vous pouvez lire en ligne et qui donnent plus de détails sur le contenu et ce qui est inclus dans le film.

Pour d’autres ressources liées à la classification des films, consultez ces sites web :

• La Classifications & Rating Administration (CARA)
• Common Sense Media’s Essential Movie Guide
• American Academy of Pediatrics’s Media. and Children Communication Toolkit
• PBS Parents’ Children and Media

Pour en savoir plus sur l’impact positif que les enfants et les familles vivent grâce aux programmes MSU Extension, lisez notre rapport d’impact 2016. D’autres rapports d’impact, soulignant encore plus de façons dont le Michigan 4-H et MSU Extension ont eu un impact positif sur les individus et les communautés en 2016, peuvent être téléchargés sur le site Web du Michigan 4-H.