Fremdvariable

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Statistik:Wissenschaftliche Methode – Forschungsmethoden – Versuchsplanung – Grundständige Statistikkurse – Statistische Tests – Spieltheorie – Entscheidungstheorie

Fremde Variablen sind andere Variablen als die unabhängige Variable, die einen Einfluss auf das Verhalten des untersuchten Gegenstandes haben können.

Fremdvariablen werden oft in drei Haupttypen eingeteilt:

• Subjektvariablen, das sind die Eigenschaften der untersuchten Individuen, die deren Handlungen beeinflussen können. Zu diesen Variablen gehören Alter, Geschlecht, Gesundheitszustand, Stimmung, Hintergrund usw.
• Experimentalvariablen sind Eigenschaften der Personen, die das Experiment durchführen, die das Verhalten einer Person beeinflussen können. Das Geschlecht, das Vorhandensein von Rassendiskriminierung, die Sprache oder andere Faktoren können als solche Variablen gelten.
• Situationsvariablen sind Merkmale der Umgebung, in der die Studie oder Forschung durchgeführt wurde, die einen Einfluss auf das Ergebnis des Experiments haben. Dazu gehören die Lufttemperatur, das Aktivitätsniveau, die Beleuchtung und die Tageszeit.

Es gibt zwei Strategien, um extranahe Variablen zu kontrollieren. Entweder wird eine potenziell einflussreiche Variable für alle Versuchspersonen gleich gehalten, oder sie gleichen die Variablen in einer Gruppe aus.

Nehmen wir als Beispiel ein Experiment, in dem ein Verkäufer Kleidung von Tür zu Tür verkauft. Die unabhängige Variable ist der Verkäufer, und die abhängige Variable ist der Verkauf von Kleidung. Die Fremdvariablen, d.h. Variablen, die einen Einfluss auf das untersuchte Experiment haben, sind das Geschlecht, das Alter oder der Preis des Verkäufers.

Nach Campbell und Stanley gibt es mindestens acht Arten von Fremdvariablen:

Geschichte

Diese sind das Auftreten von Ereignissen im Verlauf des Experiments, können aber die Ergebnisse der abhängigen Variable beeinflussen. Dies ist ein Problem in der Schulpsychologie, wo es eine lange Zeitspanne für die Dauer des Experiments gibt.

Reifung

Dies sind Veränderungen, die bei den Probanden im Laufe der Zeit auftreten. Variablen wie körperliches Wachstum, Alterung, Hunger usw. ändern sich im Laufe der Zeit und sind oft Störvariablen für das Experiment. Wenn Sie z. B. bei Ihrer Studie über das Gedächtnis von Säuglingen eine lange Zeitspanne zwischen dem Prä-Test und dem Post-Test legen, wird diese Studie nicht intern gültig sein, weil das Gehirn des Säuglings sich stark entwickelt hat und sein Gehirn sich möglicherweise so weit entwickelt hat, dass es sich auf den Post-Test auswirkt und somit zeigt, dass die Gedächtnisfähigkeiten des Säuglings zunehmen, obwohl er im Laufe der Zeit gewachsen ist.

Testen

Dies ist eine Bedrohung für die interne Validität, wenn ein Pre-Test einen Effekt auf den Post-Test hatte. Diese Variable tritt bei Experimenten mit wiederholtem Testen auf, bei denen die getestete Person durch das Einbringen ihrer Gedanken über das Experiment „wissend“ wird, dies nennt man Nachfragemerkmale.

Instrumentierung

Dies ist eine Bedrohung der Validität aufgrund eines Fehlverhaltens des Experimentators oder des Prüfers.Es hat nichts mit den Teilnehmern zu tun

Selektion

Unrichtige Zuweisung der Versuchseinheiten zu den Behandlungsbedingungen. Dieses Problem kann durch eine zufällige Zuweisung der Testeinheiten zu den Behandlungsbedingungen gelöst werden.