Scrittura di riassunti di articoli
- Comprensione dei riassunti di articoli
- Problemi comuni nei riassunti di articoli
- Leggere attentamente e attentamente
- Struttura del riassunto
- Scrivere il riassunto
- Esempi di schemi e paragrafi
Capire i riassunti di articoli
Un riassunto di articolo è un breve, un breve documento focalizzato su un articolo accademico che è informato da una lettura critica di quell’articolo. Per gli articoli argomentativi, il riassunto identifica, spiega e analizza la tesi e gli argomenti di supporto; per gli articoli empirici, il riassunto identifica, spiega e analizza le domande di ricerca, i metodi, i risultati e le implicazioni dello studio.
Anche se i riassunti di articoli sono spesso brevi e raramente rappresentano una grande parte del tuo voto, sono un forte indicatore delle tue capacità di lettura e scrittura. I professori ti chiedono di scrivere riassunti di articoli per aiutarti a sviluppare abilità essenziali nella lettura critica, nel riassunto e nella scrittura chiara e organizzata. Inoltre, un riassunto di articolo richiede di leggere un articolo accademico abbastanza da vicino, il che fornisce un’utile introduzione alle convenzioni di scrittura nella tua disciplina (ad esempio studi politici, biologia o antropologia).
Problemi comuni nei riassunti di articoli
Il problema più comune che gli studenti hanno quando scrivono un riassunto di articolo è che non capiscono l’obiettivo del compito. In un riassunto di articolo, il tuo compito è quello di scrivere sull’articolo, non sull’effettivo argomento dell’articolo. Per esempio, se stai riassumendo l’articolo di Smith sulle cause della peste bubbonica in Europa, il tuo riassunto dovrebbe riguardare l’articolo di Smith: Cosa vuole scoprire sulla peste? Quali prove usa? Qual è il suo argomento? Non stai scrivendo un articolo sulle cause effettive della peste bubbonica in Europa.
Inoltre, come parte della lettura critica, spesso si considera la propria posizione su un argomento o una tesi; si è tentati di includere una valutazione o un’opinione sulla tesi o sui risultati, ma questo non è lo scopo del riassunto di un articolo. Piuttosto, devi identificare, spiegare e analizzare il punto principale e come è sostenuto.
Leggi attentamente e attentamente
La chiave del successo nella scrittura di un riassunto di un articolo è la tua comprensione dell’articolo; quindi, è essenziale leggere attentamente e attentamente. L’Academic Skills Centre offre utili istruzioni sui passi della lettura critica: pre-lettura, lettura attiva e analitica, e riflessione.
Argomenti
Come leggi un articolo argomentativo, considera le seguenti domande:
- Qual è l’argomento?
- Qual è la domanda di ricerca? In altre parole, cosa sta cercando di scoprire l’autore su quell’argomento?
- Come posiziona l’autore il suo articolo in relazione ad altri studi sull’argomento?
- Qual è la tesi o posizione? Quali sono gli argomenti a sostegno?
- Come vengono sviluppati gli argomenti a sostegno? Che tipo di prove vengono utilizzate?
- Qual è il significato della tesi dell’autore? Cosa ti aiuta a capire sull’argomento?
Articoli empirici
Quando leggi un articolo empirico, considera le seguenti domande:
- Qual è l’argomento?
- Qual è la domanda di ricerca?
- Quali sono le previsioni e la logica di queste previsioni?
- Quali metodi sono stati usati (partecipanti, campionamento, materiali, procedura)? Quali erano le variabili e i controlli?
- Quali sono stati i risultati principali?
- Sono i risultati supportati da ricerche precedenti?
- Quali sono i limiti dello studio?
- Quali sono le implicazioni o le applicazioni dei risultati?
Creare un riassunto inverso
Creare un riassunto inverso è un modo per assicurarsi di comprendere pienamente l’articolo. Pre-leggi l’articolo (leggi l’abstract, l’introduzione e/o la conclusione). Riassumi la domanda o le domande principali e la tesi o i risultati. Scorri i sottotitoli e le frasi di argomento per capire l’organizzazione; prendi nota nei margini di ogni sezione. Leggi ogni paragrafo all’interno di una sezione; prendi brevi note sull’idea principale o sullo scopo di ogni paragrafo. Questa strategia ti aiuterà a vedere come le parti dell’articolo si collegano all’idea principale o all’intero articolo.
Struttura del riassunto
Un riassunto è scritto in forma di paragrafo e generalmente non include sottotitoli. Un’introduzione è importante per identificare chiaramente l’articolo, l’argomento, la domanda o lo scopo dell’articolo, e la sua tesi o risultati. I paragrafi del corpo di un riassunto di un articolo argomentativo spiegheranno come gli argomenti e le prove sostengono la tesi. In alternativa, i paragrafi del corpo di un riassunto di un articolo empirico possono spiegare i metodi e i risultati, facendo collegamenti con le previsioni. La conclusione spiega il significato dell’argomento o le implicazioni dei risultati. Questa struttura assicura che il tuo riassunto sia focalizzato e chiaro.
I professori spesso ti daranno una lista di argomenti da includere nel tuo riassunto e/o spiegheranno come vogliono che tu organizzi il tuo riassunto. Assicurati di leggere il foglio di assegnazione con attenzione e di adattare gli schemi di esempio qui sotto di conseguenza.
Scrivere il riassunto
Una sfida significativa nello scrivere il riassunto di un articolo è decidere quali informazioni o esempi dall’articolo includere. Ricordate, i riassunti di articoli sono molto più brevi dell’articolo stesso. Non avete lo spazio per spiegare ogni punto dell’autore. Invece, dovrai spiegare i punti principali dell’autore e trovare alcuni esempi eccellenti che illustrino questi punti.
Devi anche tenere a mente che i riassunti degli articoli devono essere scritti con parole tue. La scrittura accademica può usare una terminologia complessa per spiegare idee complicate, il che rende difficile capire e riassumere correttamente. Di fronte a un testo difficile, molti studenti tendono a usare citazioni dirette, risparmiando loro il tempo e l’energia necessari per capirlo e riformularlo. Tuttavia, un riassunto richiede di riassumere, che significa “enunciare brevemente o succintamente” (Oxford English Dictionary) le idee principali presentate in un testo. La brevità deve venire da te, con parole tue, il che dimostra che hai capito l’articolo.
Esempi di schemi e paragrafi
Esempio di schema per un riassunto di un articolo argomentativo
- Introduzione
- Tema generale dell’articolo
- Domanda di ricerca dell’autore o approccio all’argomento
- Tesi dell’autore
- Punti principali
- Spiega alcuni punti chiave e come sostengono la tesi
- Fornisci uno o due esempi chiave che l’autore usa come prova per sostenere questi punti
- Conclusione
- Rassegna come i punti principali lavorano insieme per sostenere la tesi?
- Come spiega l’autore il significato o le implicazioni del suo articolo?
Un esempio di schema per un riassunto di un articolo empirico
- Introduzione
- Tema generale di studio
- Domanda di ricerca dell’autore
- Variabili e ipotesi
- Metodi
- Partecipanti
- Disegno dell’esperimento
- Materiali utilizzati
- Risultati e discussione (potrebbero essere 2 paragrafi)
- Risultati chiave
- I risultati hanno supportato le ipotesi?
- Conclusione
- Implicazioni o applicazioni dello studio
- Maggiori limitazioni dello studio
Paragrafo di esempio
Il paragrafo seguente è un esempio di paragrafo introduttivo di un riassunto di un articolo empirico:
Lo studio di Tavernier e Willoughby (2014) ha esplorato le relazioni tra il sonno degli studenti universitari e il loro sviluppo intrapersonale, interpersonale e formativo. Mentre gli autori hanno citato molti studiosi che hanno esplorato queste relazioni, hanno sottolineato che la maggior parte di questi studi si sono concentrati su correlazioni unidirezionali su un breve periodo di tempo. Al contrario, Tavernier e Willoughby hanno testato se ci fosse un’associazione bidirezionale o unidirezionale tra la qualità e la durata del sonno dei partecipanti e diversi fattori psicosociali tra cui l’adattamento intrapersonale, la qualità dell’amicizia e il rendimento scolastico. Inoltre hanno condotto uno studio longitudinale su un periodo di tre anni per determinare se ci fossero cambiamenti nella forza o nella direzione di queste associazioni nel tempo. Hanno previsto che la qualità del sonno sarebbe stata correlata alle misure di adattamento intrapersonale, alla qualità dell’amicizia e al rendimento scolastico; hanno inoltre ipotizzato che questa correlazione sarebbe stata bidirezionale: la qualità del sonno avrebbe predetto le misure psicosociali e, allo stesso tempo, le misure psicosociali avrebbero predetto la qualità del sonno.