反射

「学習の鍵」として知られる非対称性強直性頸部反射（ATNR）は、多くの部分を持つ複雑な反射である。 その中には、視覚、運動、聴覚の枝があります。

ATNRは、視覚、運動、聴覚など多くの部分から構成されており、これらの部分がバランスよく調和することで、子どもの学習を統合し、最終的に達成しやすくなります。

ATNRは生まれてすぐに活動を開始し、その特徴的な動きのパターンでその存在を容易に認識することができます。 赤ちゃんの頭を左に向けると、左の腕と足はまっすぐになり、右の腕と足は曲がります。 その後、頭を右に向けると、体は逆の動きをします。 この動きのパターンは、赤ちゃんの目と手の間のコミュニケーションを生み出し、また、体の両側の動きのパターンを別々に確立します。

手足を動かして体を動かすことで、脳に体の中心がどこにあるのかを教えます（縦の正中線）。

この正中線は、体の調整やバランスをとるために重要な役割を果たしますが、それ以上に、脳のコミュニケーションの中で成熟度を表しています。

体の左右を分ける垂直方向の正中線は、「空間認識」の鍵となります。 これは、タスクのために体を並べるときの直感的なガイドとして、また、バランススキルにおける動作制御のために、そして、空間計画のための基準点として機能します。

ATNRの設定は、脳の片側ともう片側の間に神経学的なつながりを作る可能性を確立するのに役立ちます。つまり、脳の左半球と右半球が互いに会話し、異なるが補完的なスキルと能力を使って助け合うのです。

このレベルの神経学的成熟は、スポーツ、コーディネーション、バランス、そして多くの日常的な作業（例えば、カトラリーの使い方など）に不可欠なスキルである、手足で垂直の正中線を越えることができるという点で、身体にも見ることができます。

脳の片側からもう片側へのコミュニケーションは、子どもが聞いた音や見た画像の処理と解釈に不可欠です。

ATNRに障害があると、運動、視覚、聴覚に問題が生じます。 子供の学習の多くはこれらのスキルに依存しているため、ATNRはしばしば「学習の鍵」と呼ばれています。

学校にいる患児を想像してみてください。視覚と聴覚の情報を一緒に使うことができないので、混乱していて「バカ」になっている可能性があります。また、努力しても自分の考えを紙に書き出すことができず、実際には非常に聡明であることを示すことができません。 自分が一生懸命努力していても、友達は自分よりもうまくやっているように見えるし、先生は自分の仕事がきちんとしているとは思っていないようだと気付いています。 その子は、すぐに心が折れてしまうかもしれません。