ブログ – 言葉の遅れなのか、自閉症なのか？ -Jones Therapy

言葉の遅れがある子どもや自閉症スペクトラムの子どもには、言語治療サービスが有効です。 この2つのグループの子供たちは、まだ話していないという理由で私たちの診療所に紹介されることがよくあります。

自閉症

自閉症の子どもたちには、以下のような特徴があります：

以下のような社会的課題があります：

• 限られたアイコンタクトと共同注意（共通の関心事を伝える）
• 社会的なゲーム（例：いないいないばあ）に興味を示さない。
• 社会的なゲーム（例：いないいないばあ）に興味がなく、一人で遊ぶことを好む
• 順番を守ることが難しい
• 顔の表情を認識したり、ボディランゲージを理解することが難しい
• 感情をコントロールすることへの挑戦

以下のようなコミュニケーションの難しさがあります。

• 自分の名前に反応したり、指示に従うことが難しい
• 指差しを含むジェスチャーの使用が限られている
• 喃語や音、言葉を使うことが遅れている
• 。
• 単語やフレーズを何度も繰り返す
• 要求したり、社会的に交流したりするために言語を使用することが困難
• 単語を使用した後、言わなくなる
• 歌うような声やロボットのようなイントネーションパターンなど、通常とは異なる声のトーンを使用する

以下のような反復的な行動があります。

• 手をバタバタさせる、ジャンプする、揺らす、回転させる
• 特定の興味に集中する
• 主に非典型的な方法でおもちゃで遊ぶ（ex.
• おもちゃの一部分にしか興味を示さない（例：車の車輪）
• 環境や日課に一貫性を求める

児童心理学者や発達障害の小児科医は通常、自閉症スペクトラムの子どもたちを診断します。 https://www.autismspeaks.org/what-autism

言葉の遅れ

言葉の遅れがある子供は、初期の言語マイルストーンを達成するのが予想よりも遅くなります。 典型的な言語発達には次のようなものがあります。

• 6ヶ月で喃語を話す
• 12ヶ月で最初の単語を使用し、18ヶ月で少なくとも10個の単語を使用する
• 2歳で2-3語のフレーズを使用する
• 知らない人に理解されるような会話をするのは、1歳で25％、2歳で50％。

言葉の遅れがある子どもは、次のような他の発達分野でも年齢相応の能力を発揮します。

• 自分の名前に反応し、年齢に応じた指示に従う
• 年齢に応じた遊びや社会的スキルを使う
• アイコンタクトやジェスチャー（例：指さし、首を縦に振る、イエス／ノー）を使ってコミュニケーションをとる。

言語の遅れについての詳しい情報は、http://identifythesigns.org/signs-of-speech-and-language-disordersをご覧ください。

言語の遅れがある子どもも、自閉症スペクトラムの子どもも、家族や友達とのコミュニケーション能力が向上します。 言語療法は、構造化された遊びを通して、子どもたちがコミュニケーションの目標を達成するのを助けます。

もし疑問があれば、医師やセラピストに相談してみてください。