Kontrollüberzeugung

Eine Persönlichkeitsorientierung, die entweder durch den Glauben gekennzeichnet ist, dass man Ereignisse durch eigene Anstrengungen kontrollieren kann (interne Kontrollüberzeugung) oder dass die Zukunft durch Kräfte außerhalb der eigenen Kontrolle bestimmt wird (externe Kontrollüberzeugung).

Wenn eine Person mit interner Kontrollüberzeugung bei einem Test schlecht abschneidet, wird sie wahrscheinlich entweder ihre eigenen mangelnden Fähigkeiten oder ihre mangelnde Vorbereitung auf den Test dafür verantwortlich machen. Im Vergleich dazu wird eine Person mit externem Kontrollzentrum dazu neigen, eine schlechte Note damit zu erklären, dass der Test zu schwer war oder dass der Lehrer ungerecht benotet hat. Das Konzept des Locus of Control wurde von dem Psychologen Julian Rotter entwickelt, der die Internal-External Locus of Control Scale (I-E) entwickelte, um diese Dimension der Persönlichkeit zu erfassen. Studien haben ergeben, dass dieser Test ein valider Prädiktor für Verhaltensweisen ist, die typischerweise mit Kontrollüberzeugung assoziiert sind.

Zwischen Kontrollüberzeugung und Verhaltensmustern wurden Zusammenhänge in einer Reihe von verschiedenen Bereichen gefunden. Menschen mit einem internen Kontrollort neigen dazu, Verantwortung für ihre Handlungen zu übernehmen, lassen sich nicht so leicht von der Meinung anderer beeinflussen und neigen dazu, Aufgaben besser zu erledigen, wenn sie in ihrem eigenen Tempo arbeiten können. Im Vergleich dazu neigen Menschen mit einem externen Kontrollzentrum dazu, äußere Umstände für ihre Fehler verantwortlich zu machen und schreiben ihre Erfolge eher dem Glück als ihren eigenen Bemühungen zu. Sie lassen sich leicht von den Meinungen anderer beeinflussen und achten eher auf den Status des Meinungsmachers, während Menschen mit einem internen Kontrollzentrum eher auf den Inhalt der Meinung achten, unabhängig davon, wer sie vertritt. Einige Forscher haben behauptet, dass „Internals“ tendenziell intelligenter und erfolgsorientierter sind als „Externals“. Es wurde festgestellt, dass Kinder mit einem internen Kontrollzentrum in der Grundschule bessere Noten erzielen, obwohl es widersprüchliche Berichte darüber gibt, ob es eine Beziehung zwischen College-Noten und dem Kontrollzentrum gibt. Es gibt auch eine Beziehung zwischen dem Kontrollzentrum eines Kindes und seiner Fähigkeit, die Belohnung hinauszuzögern (auf ein sofortiges Vergnügen oder einen Wunsch zu verzichten, um später mit einem größeren belohnt zu werden). In der mittleren Kindheit sind Kinder mit einem internen Kontrollort relativ erfolgreich im Aufschieben von Belohnungen, während Kinder mit einem externen Kontrollort sich wahrscheinlich weniger anstrengen, in der Gegenwart Selbstkontrolle auszuüben, weil sie an ihrer Fähigkeit zweifeln, Ereignisse in der Zukunft zu beeinflussen.

Obwohl Menschen vergleichsweise als „intern“ oder „extern“ klassifiziert werden können, verläuft die chronologische Entwicklung innerhalb jedes Individuums im Allgemeinen in Richtung eines internen Kontrollortes. Wenn Säuglinge und Kinder älter werden, fühlen sie sich zunehmend kompetent, Ereignisse in ihrem Leben zu kontrollieren. Folglich bewegen sie sich von einem mehr externalen zu einem mehr internalen Locus.