Neuroentwicklungsstörungen

Die neurologischen Entwicklungsstörungen sind eine Gruppe von Erkrankungen, die in der Entwicklungsperiode beginnen. Die Störungen manifestieren sich typischerweise früh in der Entwicklung, oft bevor das Kind in die Grundschule kommt, und sind durch Entwicklungsdefizite gekennzeichnet, die zu Beeinträchtigungen der persönlichen, sozialen, akademischen oder beruflichen Funktion führen. Die Bandbreite der Entwicklungsdefizite reicht von sehr spezifischen Einschränkungen des Lernens oder der Kontrolle exekutiver Funktionen bis hin zu globalen Beeinträchtigungen der sozialen Fähigkeiten oder der Intelligenz. Die neurologischen Entwicklungsstörungen treten häufig gemeinsam auf; zum Beispiel haben Personen mit Autismus-Spektrum-Störung oft eine intellektuelle Behinderung (intellektuelle Entwicklungsstörung), und viele Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) haben auch eine spezifische Lernstörung. Bei einigen Störungen umfasst die klinische Präsentation sowohl Symptome des Übermaßes als auch Defizite und Verzögerungen beim Erreichen von erwarteten Meilensteinen. Zum Beispiel wird eine Autismus-Spektrum-Störung nur dann diagnostiziert, wenn die charakteristischen Defizite der sozialen Kommunikation von übermäßig repetitiven Verhaltensweisen, eingeschränkten Interessen und dem Beharren auf Gleichartigkeit begleitet werden.