Klaskleuren maken het verschil
Klaskleuren maken het verschil
door Saul Wagner
Blauwe lucht, groen gras, gele zon. Bijna alles in onze wereld heeft wel een of andere kleur. We hebben zelfs gezegden waarin kleuren worden gebruikt. We zeggen dat iemand “groen van jaloezie” is, “zo wit als een laken” of “een lafaard met een gele buik”. Voor schilders, kunstenaars, binnenhuisarchitecten en marketeers is het juiste gebruik van kleur van cruciaal belang voor het succes van hun bedrijf. Maar wist u dat kleur ook een belangrijke rol kan spelen in de wereld van het onderwijs?
De meeste docenten zijn het erover eens dat kleur een klaslokaal tot leven brengt. Kleurrijk schoolmeubilair en heldere prikborden kunnen een effen, saai lokaal veranderen in een heldere en opwindende plek, die de aandacht van de kinderen vasthoudt. Kleur kan echter meer doen dan een ruimte verlevendigen; de kracht van kleur is zo sterk dat verkeerd gebruikte kleuren ervoor kunnen zorgen dat leerlingen prikkelbaar en hyperactief worden. Het is belangrijk om rekening te houden met de psychologie van kleuren bij het beslissen welke kleuren te gebruiken en welke kleuren te vermijden bij het nadenken over de inrichting van het klaslokaal.
De psychologie van kleur
Er zijn in de loop der jaren talloze studies verricht naar de effecten van kleur op iemands psychologie en fysiologie, en onderzoekers zijn het erover eens dat kleur zeker zowel een mentale als een fysieke invloed heeft op een persoon. Bepaalde kleuren hebben de neiging rustgevender te zijn, terwijl andere als stimulerend worden beschouwd. Wanneer deze kennis van de psychologie van kleuren wordt toegepast op het klaslokaal, kan men zien hoe cruciaal het is om ervoor te zorgen dat het klaslokaalontwerp maximale resultaten behaalt wanneer men kinderen probeert aan te moedigen om te leren.
In het algemeen is de reactie op kleuren aan de warme kant van de schaal (rood, oranje en geel) meestal meer stimulerend. De kracht van warme kleuren in de klas brengt opwinding bij kinderen en verhoogt hun hersenactiviteit. Dit is prima als het doel is kinderen een nieuw concept te leren of hun aandacht te vestigen op specifieke stukjes informatie; maar het is misschien niet geschikt om ze rustig te laten werken of lezen.
Respons op kleuren aan de koele kant van de kleurenschaal (blauw, violet, groen) is kalmte en ontspanning. Ze zijn rustgevend en kunnen zelfs de hartslag vertragen. Blauwe tinten zijn geweldig voor de muren en het schoolmeubilair van de leeshoek, waar studenten zich moeten concentreren op het boek in hun handen en niet op wat er om hen heen gebeurt. De kracht van de kleur groen ligt in het stimuleren van creatief denken en is een goede keuze voor het kunstlokaal of de ruimte waar creatief wordt geschreven.
Kleur en schoolmeubilair
Andere richtlijnen voor het gebruik van kleur in een educatieve omgeving zijn onder meer de volgende uit het boek “Color, Environment, and Human Response” van Frank H. Mahnke:
Warme, heldere kleuren worden aanbevolen voor klaslokalen in de kleuter- en basisschool, omdat ze de extraverte aard van de leerlingen aanvullen.
Koele kleuren worden aanbevolen voor klaslokalen op middelbare scholen en middelbare scholen vanwege hun vermogen om te ontspannen en de concentratie te concentreren.
Licht of bleekgroen is een goede keuze voor bibliotheken omdat deze kleuren rust en concentratie bevorderen.
Hoewel veel leraren geen controle hebben over de kleuren die worden gekozen voor de muren en vloeren van hun klaslokaal, hebben ze wel enige controle over het gebruikte schoolmeubilair en de muurdecoratie. Vandaar, een goede manier om kleur in de klas te introduceren is door het gebruik van kleur in student bureaus, stoelen, en boekenkasten. Gebruik felgekleurde stoelen in gebieden van het lokaal waar studenten aandacht moeten besteden en nieuwe informatie moeten leren. Gebruik zachtere, koelere kleuren in gebieden waar studenten moeten ontspannen en meer geconcentreerd moeten zijn.
Het gebruik van kleuren op prikborden maakt de ruimte niet alleen interessanter, maar kan ook het leren vergemakkelijken. Zorg ervoor dat de kleuren op het bord elkaar aanvullen, en gebruik niet te veel kleuren. Dit kan visueel overweldigend zijn voor kinderen en kan ertoe leiden dat ze zich afsluiten, waardoor ze de informatie op dat specifieke bord volledig missen.
Een andere opmerking om in gedachten te houden met betrekking tot kleur in de klas: kleuren hebben hetzelfde effect op leraren als op leerlingen. Het is belangrijk dat leerkrachten schoolmeubilair kiezen dat zowel aan hun eigen behoeften als aan die van hun leerlingen voldoet. Zij moeten tenslotte ook de dag in het klaslokaal doorbrengen. Het gebruik van rustgevende kleuren rond het bureau van de leraar kan net zijn wat ze nodig hebben om hen geïnspireerd en gemotiveerd te houden elke ochtend als ze zich voorbereiden op een nieuwe dag van lesgeven.