Wat is autisme?
Autisme is een complexe, levenslange ontwikkelingsstoornis die zich meestal in de vroege kinderjaren voordoet en van invloed kan zijn op iemands sociale vaardigheden, communicatie, relaties en zelfregulatie. Autisme wordt gedefinieerd door een bepaalde reeks gedragingen en is een “spectrumaandoening” die mensen op verschillende manieren en in verschillende mate beïnvloedt.
Hoewel er momenteel geen eenduidige oorzaak van autisme bekend is, helpt een vroegtijdige diagnose iemand de steun en diensten te ontvangen die hij of zij nodig heeft, wat kan leiden tot een kwaliteitsvol leven vol mogelijkheden.
Karakteristieken & Diagnose
Autisme wordt in de DSM-V gekarakteriseerd door:
- Persistente verschillen in communicatie, interpersoonlijke relaties en sociale interactie in verschillende omgevingen
Waar dit op kan lijken: Non-verbaal zijn of atypische spraakpatronen hebben, problemen hebben met het begrijpen van non-verbale communicatie, moeite hebben om vrienden te maken en te houden, moeite hebben met de typische heen-en-weer gespreksstijl
- Geperkte en zich herhalende gedragingen, patronen, activiteiten en interesses
Waar dit op kan lijken: Herhalende geluiden of zinnen (echolalie), repetitieve bewegingen, voorkeur voor hetzelfde en moeite met overgang of routine, starre of zeer beperkte en intense interesses, extreme gevoeligheid voor of aanzienlijk minder gevoeligheid voor verschillende zintuiglijke prikkels
Volgens het Diagnostic and Statistical Manual van de American Psychiatric Association, dat door artsen wordt gebruikt om autisme te diagnosticeren, moeten deze kernkenmerken van autisme al in de vroege kindertijd aanwezig zijn, maar kunnen ze pas volledig tot uiting komen wanneer de sociale eisen het vermogen van de persoon om ermee om te gaan te boven gaan, en kunnen de uitdagingen worden gemaskeerd door aangeleerde copingstrategieën.
Om meer te weten te komen over het krijgen van een autismediagnose, bezoek onze pagina over diagnose.
Prevalentie
In 2018 publiceerde de Centers for Disease Control and Prevention (CDC) zijn ADDM autismeprevalentierapport. Het rapport concludeerde dat de prevalentie van autisme was gestegen tot 1 op elke 59 – twee keer zo groot als het percentage van 2004 van 1 op 125. De schijnwerper die op autisme schijnt, heeft als gevolg daarvan mogelijkheden geopend voor de natie om na te denken over hoe mensen op het autismespectrum en hun gezinnen van dienst te zijn.
Hoewel autisme mensen treft ongeacht ras of etniciteit, zijn er raciale en etnische ongelijkheden in de diagnose. Volgens de CDC, ADDM rapporten hebben consequent opgemerkt dat meer blanke kinderen worden geïdentificeerd met ASS dan zwarte of Hispanic kinderen. Eerdere studies hebben aangetoond dat stigmatisering, gebrek aan toegang tot gezondheidszorg als gevolg van het niet-staatsburgerschap of een laag inkomen, en een niet-Engelse moedertaal potentiële barrières zijn voor de identificatie van kinderen met ASS, vooral bij Latijns-Amerikaanse kinderen. Een verschil in identificatie van zwarte en Latijns-Amerikaanse kinderen met ASS ten opzichte van blanke kinderen betekent dat deze kinderen mogelijk niet de diensten krijgen die ze nodig hebben om hun volledige potentieel te bereiken.
Dit ADDM-rapport ontdekte dat de raciale en etnische verschillen in het identificeren van 8-jarige kinderen met ASS blijven bestaan, maar ook dat er aanwijzingen zijn dat de verschillen kleiner worden.
Ook hebben jongens op dit moment ongeveer 4,5 keer meer kans op een autismediagnose dan meisjes van dezelfde leeftijd. Recent onderzoek suggereert echter dat bij meisjes autisme niet op dezelfde manier zichtbaar is als bij jongens en dat de diagnose daarom wellicht niet wordt gesteld.
Vroegtijdige signalen
Autisme beïnvloedt een individu gedurende het hele leven. Onderzoek toont echter aan dat een vroege diagnose kan leiden tot een betere kwaliteit van leven. Ga voor meer informatie over ontwikkelingsmijlpalen naar de CDC-website “Learn the Signs. Handel vroegtijdig” website. Hier zijn enkele tekenen waar u op kunt letten:
- Spreekt later dan normaal of helemaal niet (non-verbaal)
- Repetitie in taal of beweging, zoals het herhalen van hetzelfde woord of geluiden, handgeklap, of een herhaalde beweging
- Atypische non-verbale communicatie, waaronder het vermijden van oogcontact, het geven van weinig gezichtsuitdrukkingen of een monotone toon
- Voorkeur voor solitair of parallel spel in plaats van associatief of coöperatief spel met andere kinderen
- Extreem verontrust door veranderingen, met inbegrip van nieuw voedsel of veranderingen in de planning
- Voorkeur voor voorspelbaar, gestructureerd spel in plaats van spontaan of fantasie-spel
- Sterke, aanhoudende belangstelling voor een specifiek onderwerp, onderdeel van een stuk speelgoed, of voorwerp
Om meer te weten te komen over autisme op elke leeftijd, bezoek onze pagina over Autisme gedurende het hele leven.