Reddit – askscience – Jak aktywne są ptaki w uczeniu swoich młodych latania?

Nie znam żadnego gatunku ptaków, które uczą swoje młode latać. Młode uczą się tego same. Jednak rodzice wnoszą ogromny wkład w to, że stale karmią młode podczas nauki latania. Ponadto, w niektórych gatunkach rodzice wydają się nakłaniać je do podążania, a przynajmniej młode chcą podążać za rodzicami, i możliwe jest, że rodzice mogą zabierać młode wzdłuż łatwych ścieżek lotu na początku, ale trudno to ocenić. Jeśli chodzi o rzeczywistą mechanikę lotu, wydaje się, że dzieci uczą się tego na własną rękę.

Również młode ptaki uczą się latać doskonale, nawet jeśli nie ma dorosłych wokół. Wychowałem kilkaset ptaków z kilkudziesięciu gatunków, głównie wróblowatych, trochę kominiarzy, ptactwa wodnego, szponiastych, muchołówek, gannetów, dzięciołów i przypadkowych innych rzeczy. Najwięcej czasu spędziłem z wróblami, zwłaszcza z 24 młodymi długoszponami lapońskimi, z którymi mieszkałem 24/7 przez pierwsze 6 miesięcy ich życia. W każdym razie, większość gatunków, które wychowałem przechodzi przez te etapy: (ostrzeżenie, poniżej są tylko niepublikowane obserwacje i anegdoty, ale nie mogę znaleźć formalnych opisów tych zachowań w żadnym badaniu, więc jest to najlepsze co mogę zapewnić):

(1) Kompulsywne klapanie. Młode pisklę wstaje w gnieździe, lub siada na krawędzi, i gwałtownie trzepocze skrzydłami. Zaczynają jakby lewitować w gnieździe, ale tak naprawdę nigdzie nie odlatują. Wydaje się prawdopodobne (ale trudno to udowodnić), że w tym momencie uczą się kontroli nad skrzydłami. Widziałem prawie każdy gatunek który wychowałem tak robi.

(2) „Random launch stage”, aka „wing and a prayer stage”. (to tylko moje określenie) Na tym etapie pisklęta po prostu wyskakują z gniazda. Czasami wydaje się, że zaczynają jeden z epizodów flapping-levitating i przypadkowo wylatują z gniazda, nie zdając sobie sprawy z tego, co robią. Miałem jedno gniazdo Laponii, które zdarzyło mi się mieć na krawędzi stołu i byłem zaskoczony pewnego dnia, kiedy jedno z piskląt po prostu wstało i wyskoczyło prosto z gniazda, BOING, najwyraźniej nawet nie próbując spojrzeć na krawędź gniazda najpierw, aby zobaczyć, dokąd zmierza. Po prostu odbił się w prawo, zaczął spadać jak kamień, otworzył skrzydła, a następnie jakby przypadkowo zsunął się w dół (czajki również wykonują zjawisko „popcornu”, kiedy wszystkie pisklęta jakby się nawzajem odpalają i wszystkie wyskakują z gniazda na raz, jak eksplodująca miska popcornu). Młode zaraz po tym pierwszym losowym locie często wyglądają na bardzo zaskoczone: pióra głowy sterczą prosto do góry, oczy szeroko otwarte, dziób otwarty i dyszenie (wszystko to wskazuje na wysokie pobudzenie/ekscytację).

(3) Etap „Mogę lecieć, ale nie mogę się zatrzymać”. Bardzo szybko uczą się robić całkiem dobry start i wydają się dość szybko uzyskać kontrolę nad ogonem tak, że mogą sterować. Na początku widać, że kontrola nad ogonem jest bardzo prymitywna – widać jak ogon wykonuje ogromne, gwałtowne ruchy, a w konsekwencji ptak wykonuje szarpane, nagłe skręty. Jednak dość szybko uczą się wykonywać prymitywne skręty. Nadal jednak nie potrafią kontrolować lądowania. Tak więc w zamkniętym pomieszczeniu na tym etapie masz młode dziko kręcące się po pokoju w przypadkowych kółkach. W końcu zderzają się z czymś i siadają z piórami głowy sterczącymi prosto do góry. Często na tym etapie widać, że próbują do mnie przylecieć (bo mam jedzenie), ale nie trafiają we mnie lub nie mogą wymyślić jak na mnie wylądować. Czasami rozbijają się u moich stóp lub biegną prosto do mojej klatki piersiowej.

(4) W końcu uczą się lądować. Kontrolowane lądowanie na małej grzędzie wydaje się zajmować im najwięcej czasu. (na tym etapie zaczynają lądować na mojej ręce, ramieniu lub głowie).

Typowe ptaki wróblowate mają się całkiem dobrze w ciągu pierwszych 5 dni poza gniazdem. Do 2 tygodni po wylocie z gniazda są one zwykle zinging wokół woliery jak profesjonaliści, lądowania na małych grzędach z powodzeniem, i robi dobre unikanie kolizji w powietrzu z innymi młodymi pisklętami. O ile byłem w stanie ocenić, ten przebieg czasu jest mniej więcej podobny do tego, jaki mają ptaki wychowywane przez rodziców, ale nie znam nikogo, kto formalnie porównywał umiejętności lotnicze ptaków wychowywanych ręcznie z ptakami wychowywanymi przez rodziców. Byłoby to niezłe badanie.

Refy: Istnieje zaskakująco mało formalnych badań nad rozwojem zdolności do lotu, więc powyższe to głównie niepublikowane obserwacje, przepraszam. Kilka badań, które mogę znaleźć to: to na temat wydajności lotu zestresowanych vs. niezestresowanych młodych szpaków; oraz kilka badań, które po prostu spojrzały na ślady GPS młodych piskląt, jak to, na młodych boobies brązowy stopniowo zwiększając ich zakresy lotu, a to na młodych makolągwy.

tl;dr – Uczą się tego na własną rękę i jest to cholernie zabawne.