Rozwój mózgu

Od urodzenia do 5 roku życia, mózg dziecka rozwija się bardziej niż w jakimkolwiek innym okresie życia. A wczesny rozwój mózgu ma trwały wpływ na zdolność dziecka do nauki i osiągania sukcesów w szkole i w życiu. Jakość doświadczeń dziecka w pierwszych kilku latach życia – pozytywnych lub negatywnych – pomaga kształtować rozwój jego mózgu.

Obejrzyj nasz film o rozwoju mózgu we wczesnym dzieciństwie:

90% wzrostu mózgu ma miejsce przed przedszkolem

W chwili narodzin mózg przeciętnego dziecka ma około jednej czwartej wielkości mózgu dorosłego. Niewiarygodnie, podwaja swoją wielkość w ciągu pierwszego roku. Rośnie do około 80% wielkości dorosłego w wieku 3 lat i 90% – prawie w pełni rozwinięty – w wieku 5 lat.

Mózg jest centrum dowodzenia ludzkiego ciała. Noworodek ma wszystkie komórki mózgowe (neurony), które będzie miał przez resztę życia, ale to połączenia między tymi komórkami sprawiają, że mózg naprawdę działa. Dzięki połączeniom mózgowym możemy się poruszać, myśleć, komunikować i robić prawie wszystko. Wczesne lata dzieciństwa są kluczowe dla tworzenia tych połączeń. W każdej sekundzie powstaje co najmniej milion nowych połączeń neuronalnych (synaps), więcej niż w jakimkolwiek innym okresie życia.

Różne obszary mózgu odpowiadają za różne umiejętności, takie jak ruch, język i emocje, i rozwijają się w różnym tempie. Rozwój mózgu opiera się na sobie, ponieważ połączenia w końcu łączą się ze sobą w bardziej złożony sposób. Dzięki temu dziecko może się poruszać, mówić i myśleć w bardziej złożony sposób.

Wczesne lata to najlepsza okazja dla mózgu dziecka, aby rozwinąć połączenia, których potrzebuje, aby być zdrowym, zdolnym i odnoszącym sukcesy dorosłym. Połączenia potrzebne do wielu ważnych umiejętności wyższego rzędu, takich jak motywacja, samoregulacja, rozwiązywanie problemów i komunikacja, tworzą się w tych wczesnych latach – lub nie tworzą się. W późniejszym okresie życia o wiele trudniej jest wykształcić te istotne połączenia mózgowe.

Jak powstają połączenia mózgowe

Począwszy od urodzenia, dzieci rozwijają połączenia mózgowe poprzez codzienne doświadczenia. Są one budowane poprzez pozytywne interakcje z rodzicami i opiekunami oraz poprzez wykorzystywanie zmysłów do interakcji ze światem. Codzienne doświadczenia małego dziecka decydują o tym, które połączenia mózgowe rozwiną się i przetrwają przez całe życie. Ilość i jakość opieki, stymulacji i interakcji, które dziecko otrzymuje we wczesnych latach życia robi różnicę.

Troskliwe, odpowiedzialne relacje

Związki dziecka z dorosłymi w jego życiu mają największy wpływ na rozwój jego mózgu. Pełne miłości relacje z czułymi i niezawodnymi dorosłymi są niezbędne dla zdrowego rozwoju dziecka. Te relacje rozpoczynają się w domu, z rodzicami i rodziną, ale obejmują również opiekunów, nauczycieli i innych członków społeczności.

Od urodzenia małe dzieci zachęcają do kontaktu z rodzicami i innymi dorosłymi opiekunami. Niemowlęta robią to poprzez gruchanie, uśmiechanie się i płacz. Maluchy komunikują swoje potrzeby i zainteresowania w sposób bardziej bezpośredni. Każde z tych małych zaproszeń jest okazją dla opiekuna, by odpowiedzieć na potrzeby dziecka. Ten proces „służenia i odwzajemniania” ma fundamentalne znaczenie dla budowy mózgu. Rodzice i opiekunowie, którzy poświęcają uwagę, reagują i współdziałają z dzieckiem, dosłownie budują jego mózg. Dlatego tak ważne jest, aby rozmawiać, śpiewać, czytać i bawić się z małymi dziećmi od dnia ich narodzin, aby dać im możliwość poznawania świata fizycznego i zapewnić bezpieczne, stabilne i opiekuńcze środowisko.

Niekorzystne doświadczenia z dzieciństwa

Dzieci, które doświadczają więcej pozytywnych interakcji we wczesnych latach życia, są zdrowsze i odnoszą większe sukcesy w szkole i w życiu. Niestety, prawdą jest również odwrotna sytuacja. Ubóstwo, narażenie na przemoc w rodzinie i brak dostępu do wysokiej jakości wczesnych doświadczeń edukacyjnych może negatywnie wpłynąć na wczesny rozwój mózgu dziecka, a następnie na jego długoterminowy sukces.

LEARN MORE

„Overcoming Adverse Childhood Experiences: Creating Hope for a Healthier Arizona”

Przeczytaj o ACEs w Arizonie

Więcej o rozwoju mózgu

• Center on the Developing Child, Uniwersytet Harvarda
• „Baby Brain Map” – ZERO TO THREE
• „The Importance of Everyday Interactions for Early Brain Development”
• „Building Lifelong Health by Protecting Young Brains”. – American Academy of Pediatrics

Wczesna umiejętność czytania i pisania

Umiejętności potrzebne do bycia dobrym czytelnikiem, takie jak język i słownictwo, zaczynają się rozwijać od urodzenia.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ