Specyficzne zaburzenia uczenia się

Definicja

Ustawa Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) definiuje specyficzne trudności w uczeniu się jako „zaburzenie jednego lub więcej podstawowych procesów psychologicznych zaangażowanych w rozumienie lub używanie języka, mówionego lub pisanego, które może przejawiać się w niedoskonałej zdolności słuchania, myślenia, mówienia, czytania, pisania, literowania lub wykonywania obliczeń matematycznych.” Ta kategoria niepełnosprawności obejmuje takie schorzenia jak zaburzenia percepcji, uszkodzenia mózgu, minimalne dysfunkcje mózgu, dysleksja i afazja rozwojowa (rodzaj zaburzenia językowego).

Jednakże, jak zauważa definicja IDEA, „Specyficzne zaburzenia uczenia się nie obejmują problemów w uczeniu się, które są przede wszystkim wynikiem niepełnosprawności wzrokowej, słuchowej lub motorycznej; niepełnosprawności intelektualnej; zaburzeń emocjonalnych; lub niekorzystnej sytuacji środowiskowej, kulturowej lub ekonomicznej”. Klauzula ta pomaga odróżnić trudności w uczeniu się od innych kategorii niepełnosprawności określonych przez IDEA. Specyficzne trudności w uczeniu się (SLD) są zdecydowanie największą kategorią niepełnosprawności w ramach Individuals for Disabilities Education Act. Prawie połowa wszystkich niepełnosprawnych dzieci jest oznaczona w kategorii SLD.

Wspólne cechy

Według Krajowego Centrum Rozpowszechniania Informacji o Dzieciach Niepełnosprawnych (znanego jako NICHCY), specyficzne trudności w uczeniu się powszechnie wpływają na umiejętności w obszarach:

• Reading (called dyslexia)
• Writing (called dysgraphia)
• Listening
• Speaking
• Speaking
• Reasoning
• Math (called dyscalculia)

Signs that a child might have a learning disability tend to appear in elementary school. Na przykład, trudności w nauce alfabetu, problemy z podążaniem za wskazówkami, problemy z przekształcaniem myśli w słowa pisane i błędne odczytywanie zadań matematycznych są wszystkimi możliwymi wskaźnikami specyficznych trudności w uczeniu się.

Wyzwania edukacyjne

Jasne jest, czytając powyższe cechy, że uczniowie z trudnościami w uczeniu się mogą napotkać wiele wyzwań edukacyjnych. Stanowy Departament Edukacji w Oklahomie wspomina o kilku z tych wyzwań w swoim internetowym arkuszu informacyjnym na temat specyficznych trudności w uczeniu się; obejmują one:

• Trudności w czytaniu na głos
• Słabe rozumienie tekstu
• Trudności w pisaniu prac i esejów
• Kłopoty ze zrozumieniem wykładów
• Trudności w trzymaniu ołówka

Wskazówki dla nauczycieli i rodziców

Nie pozwólcie, aby termin „trudności w uczeniu się” wprowadził was w błąd, nauczyciele i rodzice. W terminie tym zakorzenione jest powszechne założenie, że dzieci z trudnościami w nauce nie potrafią się uczyć. NICHCY twierdzi inaczej, stwierdzając: „Dzieci z trudnościami w nauce nie są 'głupie' ani 'leniwe'. W rzeczywistości, zazwyczaj mają przeciętną lub ponadprzeciętną inteligencję. Ich mózgi po prostu inaczej przetwarzają informacje.”

Prawda, bardziej poprawny politycznie zwrot „różnice w uczeniu się” oferuje bardziej precyzyjne ujęcie, które oddaje istotę trudności w uczeniu się. Uczniowie z trudnościami w uczeniu się, którym zapewniono odpowiednie usługi edukacyjne, mogą rozwijać się akademicko. Weźmy na przykład ucznia z dysgrafią. On lub ona może mieć A-wartościowe pomysły na pracę w jego lub jej głowie, ale bez zakwaterowania te pomysły prawdopodobnie nie będzie zarobić ocenę, na którą zasługują. Jednym z potencjalnych rozwiązań dla takiego scenariusza jest użycie technologii przetwarzania mowy na tekst do pisania prac.

Ogółem, najlepsze rozwiązania edukacyjne dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się wynikają z oceny konkretnego przypadku dziecka i identyfikacji jego mocnych i słabych stron. Ocena ta jest włączona do procesu indywidualnego programu edukacyjnego (IEP).

Rodzice, czy obawiacie się, że wasze dziecko może mieć trudności w nauce? NICHCY zwraca uwagę, że możesz poprosić szkołę o ocenę Twojego syna lub córki, aby zdiagnozować ewentualne trudności w uczeniu się. Jeśli Twoje dziecko ma specyficzne trudności w uczeniu się, rozpocznie się proces IEP.