University Learning Center

Co to jest zdanie z tezą?

Klasy kompozycji podkreślają rolę zdania z tezą, ponieważ jest to kręgosłup kompozycji kolegialnej. Teza daje czytelnikowi wgląd w temat, pozwalając mu / jej wiedzieć, co esej jest o. Bez stwierdzenia tezy, esej może nie mieć argumentu, ostrości, jasności i ciągłości.

1. Istnieją dwa główne rodzaje tez: wyjaśniające i argumentacyjne. Teza wyjaśniająca informuje czytelnika o temacie; nigdy nie deklaruje stanowiska, które wymaga argumentu do obrony. Tezy wyjaśniające są widoczne w esejach opisowych i esejach badawczych. W eseju argumentacyjnym, teza powinna być twierdzeniem, a nie stwierdzeniem faktów lub osobistą odpowiedzią na temat. Powinno być pomysłem, który prowokuje sprzeciw, twierdzeniem, które czytelnicy mogą obalić.

2. Teza jest zazwyczaj umieszczona na końcu akapitu wprowadzającego. Jest ona umieszczana na początku eseju, ponieważ informuje czytelnika o głównej, ważnej idei, która obejmuje cały esej.

3. Teza nie zawsze jest jednym zdaniem; długość tezy zależy od głębokości eseju. Niektóre eseje mogą wymagać więcej niż jednego zdania. Jednak w ostatecznej wersji eseju teza powinna być jak najbardziej jasna i zwięzła. Im krótsza i bardziej bezpośrednia jest teza, tym pewniej i bardziej asertywnie brzmi. Bycie asertywnym i pewnym siebie jest kluczowe, szczególnie w esejach argumentacyjnych.

– top –

Tworzenie tezy:

Jako pisarz, pamiętaj o swojej tezie. Każdy proponowany lub rozważany temat w eseju powinien mieć związek z Twoją tezą. Jest ona argumentem lub punktem ciężkości eseju, a także doskonałym narzędziem strukturyzacji.

Ponieważ teza odgrywa kluczową rolę w kompozycji, wielu początkujących pisarzy kładzie zbyt duży nacisk na tezę podczas produkcji eseju. Ważne jest, aby pamiętać o tezie, ale ważne jest również, aby nie utrudniać procesu pisania, ograniczając się do jej sformułowania. W tym miejscu pojawia się teza robocza.

Teza robocza to dokładnie to, co oznacza: stwierdzenie tezy, które jest „w toku” podczas procesu pisania. Zazwyczaj teza nie jest w pełni skonstruowana, dopóki cały esej nie zostanie napisany. Teza robocza pozwala pisarzowi podejść do tematu z myślą o tezie, nawet jeśli ta może być poprawiana (i będzie wielokrotnie poprawiana) podczas procesu pisania.

Konstruowanie tezy roboczej powinno nastąpić po burzy mózgów lub wyłonieniu tematu. Powinna to być teza, która pomoże ci poprowadzić cię jako pisarza przez kompozycję eseju. Prostym sposobem na rozpoczęcie konstruowania tezy roboczej jest napisanie „Uważam, że… ” i uzupełnić ją o proste twierdzenie, które zawiera kluczowe tematy do omówienia w eseju. Przykładem może być:

„Wierzę, że tożsamość kulturowa Ameryki może być określona przez sztukę, literaturę i film.”

Teza robocza podana powyżej daje pisarzowi strukturę dla pracy. Trzy główne idee powinny być omówione w ich związku z tożsamością kulturową: sztuka, literatura i film.

Najlepszym aspektem tezy roboczej jest to, że można ją zmienić w dowolnym momencie, aby zaspokoić potrzeby eseju lub pisarza. Na przykład, kiedy używasz tezy roboczej, pisarz wie, że teza może być zmieniona, aby zmieścić się w dodatkowym temacie, jeśli esej tego potrzebuje:

„Wierzę, że tożsamość kulturowa Ameryki może być zdefiniowana przez sztukę, literaturę, muzykę i film.”

Rola tezy roboczej polega na zmniejszeniu stresu związanego z pisaniem eseju i wprowadzeniu pewnej elastyczności do procesu pisania. Świadomość, że teza robocza będzie poddawana licznym poprawkom, pozwala pisarzowi na większą swobodę podczas pisania eseju.

Zmieńmy teraz naszą tezę roboczą w silniejsze twierdzenie.

– góra –

Poprawianie tezy

Pierwszym krokiem w zmianie tezy roboczej w silne, niezależne twierdzenie jest wycięcie „Uważam, że” z początku zdania. Użyjmy oryginalnej tezy roboczej z poprzedniej sekcji jako przykładu:

„Wierzę, że tożsamość kulturowa Ameryki może być zdefiniowana przez sztukę, literaturę i film.”

Teza ta jest słaba, ponieważ autor twierdzi, że jest to jego opinia lub to, co myśli. Aby zrobić to w argument lub roszczenia, pisarz musi być podjęte z sentence.

„America’s tożsamości kulturowej mogą być zdefiniowane przez sztukę, literaturę i film.”

Hmm….Still brzmi trochę słaby. Chociaż pisarz jest teraz nieważne z oświadczenia, nadal istnieje wątpliwość w tym twierdzeniu. To jest, gdzie dykcja staje się ważne. Kluczem jest użycie słów, które sprawiają, że roszczenie jest silniejsze i bardziej asertywne. Usunięcie głosu biernego w stwierdzeniu doda siły stwierdzeniu.

„Sztuka, literatura i film definiują tożsamość kulturową Ameryki.”

Teraz może pojawić się argument.

Pomimo, że nie jest to najlepsza teza, wyżej wymieniony przykład ma pokazać, jak tworzyć i korygować tezę. Jeśli ta teza miałaby być użyta, prawdopodobnie zostałaby ponownie zweryfikowana, aby uczynić ją bardziej szczegółową; rodzaje sztuki, literatury i filmu wymagałyby wyjaśnienia.

Kluczowe punkty w weryfikacji tezy:

Zapewnij, że twój artykuł wzmacnia twoją tezę przez cały czas. Jednym ze sposobów, aby to zapewnić jest sprawdzenie użycia zdań tematycznych w całym eseju:

• Czy mają one związek z tezą?
• Czy odnoszą się do tematu lub argumentu?

Jeśli nie, nie zmieniaj pracy od razu; zobacz, czy możesz zmienić tezę, aby sprostać potrzebom eseju. Jeśli nie możesz zmienić tezy, to zmień esej.

Używanie dykcji w zdaniu z tezą jest ważne. Upewnij się, że słowa składające się na stwierdzenie są użyte poprawnie i pomagają wzmocnić twierdzenie.

Bądź bezpośredni, jasny i zwięzły. Nie używaj dużych, niejasnych słów, jeśli nie są one konieczne. Nie spłycaj tezy. Celem stwierdzenia tezy jest upewnienie się, że czytelnik rozumie temat. Nie myl go/jej z dużym, kwiecistym zdaniem.

Jeśli esej jest argumentacyjny, bądź asertywny!!!

– top –

Lista kontrolna:

Oto lista pytań, które pomogą określić siłę twojej tezy. Po zmianie tezy roboczej na bardziej efektywną, zadaj sobie następujące pytania:

• Czy moja teza wprowadza czytelników do argumentu lub twierdzenia przewodniego eseju?
• Czy ta teza wywoła dyskusje lub argumenty? Czy można się jej przeciwstawić? Czy jest to tylko stwierdzenie faktów?
• Czy moja teza jest niejasna? Czy jest zbyt ogólna? Czy uczynienie go bardziej szczegółowym byłoby pomocne dla czytelników?
• Czy moja teza prowadzi esej? Czy jest podstawą dla tematów omawianych w eseju?
• Czy jest jasne, że rozwój eseju odnosi się do stwierdzenia tezy?
• Czy moje wybory słów w stwierdzeniu tezy są poprawne? Czy wszystkie słowa są używane we właściwym kontekście? Czy mógłbym wzmocnić zdanie przez wycięcie niepotrzebnych słów?
• Jeśli piszę pracę badawczą, czy moja teza umieszcza esej i czytelnika w większym, współczesnym dyskursie naukowym?
• Ogółem, czy czuję się komfortowo i pewnie z ostateczną rewizją stwierdzenia tezy? Czy czuję, że wzbudziłoby to zainteresowanie czytelnika?

– top –

– by Patrick Williams