8 Quick Games for Sunday School and Youth Group

“Coloque uma geleia em frente de cada criança. Diga: Quando eu disser “vai”, enrole o seu jelly bean pela sala usando apenas o seu nariz!”

Jogos rápidos = Melhor Aprendizagem

Os seguintes jogos são concebidos para crianças, mas com alguma adaptação, vários destes jogos podem ser muito divertidos com a juventude! Todos os jogos são extraídos de Wiggle Tamers (Grupo, 1995) e Fidget Busters (Grupo, 1992) por Jolene Roehlkepartain. Como ela explica nos livros, quando uma turma faz uma pausa para um jogo estruturado e cheio de movimento, os miúdos conseguem os seus wiggles e têm mais foco e atenção na lição.

P>É possível ver todos os livros de Jolene em booksbyjolelele.com. Wiggle Tamers e Fidget Busters estão esgotados, mas foram generosamente disponibilizados para download gratuito aqui. (Especial agradecimento a Jolene e John Roberto.)

8 Jogos para a Escola Dominical ou Grupo de Jovens

1. Balloon Grab (sugerido para a pré-escola)
Precisa de 17 balões: quatro amarelos, quatro verdes, quatro azuis, um laranja, e quatro vermelhos.

• Inflacionar os balões. Colocar todos os balões – excepto o laranja – no meio da sala ou do campo. Mantenha o balão cor-de-laranja perto de si.
• li>Dizer: Vou nomear uma cor. Se vir um balão dessa cor no chão, agarre-o e corra à volta dele. Se não conseguir agarrar um, siga alguém que tenha aquele balão dessa cor. Depois, quando nomear outra cor, todos devem largar os seus balões e agarrar o balão da cor que eu nomeei. Mais uma vez, se não conseguir agarrar um, siga alguém que tenha aquele balão da cor.

li>Comece por nomear amarelo. Depois, após cerca de um minuto, nomeie uma cor diferente. Repita a actividade cinco ou seis vezes. Termine nomeando todas as cores.

• Então, diga: Laranja! Pegue no seu balão laranja e segure-o bem alto. Digam: Agora sigam-me enquanto voltamos à nossa lição!

2. Pratos partidos (sugeridos para a pré-escola)
Vais precisar de um prato de papel para cada criança.

• Dê um prato de papel a cada criança, depois faça as crianças saltar pela sala enquanto se agarram aos seus pratos. Sempre que disser “Pratos partidos”, peça às crianças que deixem cair os seus pratos e gritar “uh-oh! Depois, peça às crianças que finjam limpar a bagunça. Depois de pegarem nos seus pratos, deixe-as continuar a saltar até voltar a gritar “Pratos partidos”.

li>Repetir a actividade três ou quatro vezes. Depois digam: Vamos colocar a mesa de volta na nossa aula para descobrir o que está a cozinhar.li>Deixe as crianças levarem os seus pratos de volta à sua área de aula para os colocar no chão ou na mesa antes de continuar com a aula.

3. Jelly Bean Roll (sugerido para K-3)
Vai precisar de um saco de jelly beans.

• Num dos lados da sala, faça com que as crianças se ajoelhem lado a lado numa fila. Coloque um jelly bean em frente de cada criança.
• li>Diz: Quando eu disser “vai”, enrole o seu jelly bean pela sala usando apenas o seu nariz. Lembre-se, não pode tocar no feijão gelatinoso com as mãos. Pronto? Vai!

li>Dispõe de vários minutos para enrolar o feijão gelatinoso.li>Então diz: Vamos enrolar as nossas gomas de volta à nossa lição, onde trocarei uma goma de goma limpa e apetitosa pelo seu sujo.

4. Manteiga de Amendoim (sugerido para grupos etários mistos)

• Diz: Está na hora do Jogo da Manteiga de Amendoim! Quando eu disser “vai”, salta à volta da sala. Sempre que digo, “manteiga de amendoim”, colo-me às pessoas mais próximas de si, independentemente de quantas existam. Depois, quando eu disser “geleia”, desatar a colar e saltar de novo à volta da sala. Prontos? Vão!

li>Jogue quatro ou cinco rodadas.li>li>Então digam: Vamos sentar-nos agora para podermos ater-nos à nossa lição.

5. Perdido na nevasca (sugerido para a pré-escola)
Precisa de uma venda para cada criança.

>li>Deitar uma venda para cada pessoa. Diga: Aqui, apanhe!li>Pergunta as crianças para se espalharem pela sala, depois vendem-nas. Explique que todos se perdem num nevão de neve e não conseguem ver. No entanto, as crianças podem gritar por ajuda e encontrar outras crianças no nevão, seguindo os sons das suas vozes.
• Diga às crianças que não quer que ninguém fique preso no nevão, por isso, assim que encontrarem outra criança, devem dar as mãos e tentar ligar-se a mais crianças. (Ajude as crianças hesitantes a encontrar as outras.)
• Quando todas as crianças se tiverem ligado entre si, digamos: Encontrámo-nos todos uns aos outros! Óptimo! Agora vamos tirar as nossas vendas e ver o que podemos encontrar no resto da nossa lição.

6. Pop-Up das Escrituras (sugerido para K-3)

• Encontra um versículo bíblico simples – ou um que estejas a estudar – e atribui a cada criança uma palavra diferente da mesma. Se tiver muitas crianças, dê a várias crianças a mesma palavra.
• li>Disponha as crianças a misturarem-se e a agacharem-se. Ao ler o verso, cada criança deve saltar para cima quando ouvir a sua palavra. Depois, devem agachar-se rapidamente de novo.
• Leia o verso várias vezes de várias maneiras – rápido, lento, em voz alta, em voz baixa. Finalmente, leia o verso e peça aos filhos que apareçam e fiquem numa fila – por ordem como o verso.
• Então diga: Agora voltemos todos à nossa lição.

7. Encha a Arca de Noé (sugerido para os graus 4-6)
Necessitará de três banheiras de margarina vazias, cerca de 75 folhas de papel e três marcadores ou canetas. Precisará também de snacks, tais como bolachas de animais, Teddy Grahams ou bolachas de peixe.

li>Forme três equipas. Faça-os alinhar num dos lados da sala. Dê a cada equipa cerca de 25 folhas de papel e um marcador ou caneta. No outro lado da sala, coloque uma banheira de margarina vazia para cada equipa.
• Explique que cada equipa deve encher a sua banheira (a que se chama a arca de Noé) com tantos animais diferentes como a equipa pode nomear. Os membros da equipa revezam-se a escrever o nome de um animal num papel e depois correm para a arca de Noé da equipa para depositar o papel. Os membros da equipa podem ajudar uns aos outros a pensar nos animais; no entanto, as equipas só podem ter um corredor de cada vez. Quando um corredor regressa, outra criança pode correr para a arca para cair em nome de um animal.
• Jogar durante cerca de cinco minutos. No final, contar o número de animais em cada arca, descartando quaisquer duplicados dentro da arca. Anuncie a equipa vencedora atribuindo-lhes as bolachas de animais, Teddy Grahams ou bolachas de peixe. Peça-lhes que sirvam as outras crianças, depois deixe que todos comam as guloseimas.
• Após a hora do lanche, digamos: Agora que já enchemos a arca e enchemos os nossos estômagos, vamos encher a nossa mente com o conhecimento da nossa lição.

8. Beach Ball Bounce (sugerido para os graus 4-6)
Necessitará de duas toalhas de praia e uma bola de praia.

• Jogue uma toalha de praia a uma pessoa de um lado do quarto; atire outra toalha de praia a uma pessoa do outro lado do quarto.
• Forme duas equipas de tamanho igual tendo as crianças com o toalheiro de praia mais próximo delas. Fazer com que os membros da equipa rodeiem a sua toalha e a mantenham esticada.
• Então dar uma bola de praia a uma equipa. Peça a essa equipa que use a toalha esticada para atirar a bola de praia para a outra equipa. Essa equipa deve tentar apanhar a bola com a sua toalha. Veja quantas vezes as equipas podem atirar a bola para a frente e para trás sem a deixar cair.

li>Inicie com as equipas próximas, depois afaste-se mais.li>Então diga: Tivemos uma bola com essa actividade. Agora vamos ter uma bola com a nossa lição.

Encontrar mais jogos

Existem mais de 200 jogos em Wiggle Tamers e Fidget Busters. Os livros estão esgotados, mas foram generosamente disponibilizados para download gratuito aqui. (Especial agradecimento a Jolene e John Roberto.)

Jolene Roehlkepartain é uma escritora e educadora. Ela escreveu mais de 30 livros, incluindo Doing Good Together, Parenting Preschoolers with a Purpose, e Spark Student Motivation. Ver os seus livros em booksbyjolelele.com. Os seus livros foram traduzidos para várias línguas estrangeiras, incluindo chinês, hindi, e bahasa indonésio, e são vendidos internacionalmente.