Escrita de Resumos de Artigos
- Resumos de Artigos Compreensíveis
- Problemas Comuns nos Resumos de Artigos
- Ler Cuidadosa e Perfeitamente
- Estrutura do Resumo
- Escrevendo o Resumo
- Esboços e Parágrafos da Amostra
Entendimento dos Resumos do Artigo
Um resumo do artigo é um resumo curto, artigo focalizado sobre um artigo académico que é informado por uma leitura crítica desse artigo. Para artigos argumentativos, o resumo identifica, explica e analisa a tese e os argumentos de apoio; para artigos empíricos, o resumo identifica, explica e analisa as questões de investigação, métodos, resultados e implicações do estudo.
Embora os resumos de artigos sejam frequentemente curtos e raramente representem uma grande parte da sua nota, são um forte indicador das suas capacidades de leitura e escrita. Os professores pedem-lhe que escreva resumos de artigos para o ajudar a desenvolver competências essenciais na leitura crítica, resumindo, e uma escrita clara e organizada. Além disso, um resumo de artigo requer que leia com bastante atenção um artigo académico, o que proporciona uma introdução útil às convenções de escrita na sua disciplina (por exemplo, Estudos Políticos, Biologia, ou Antropologia).
Problemas Comuns nos Resumos de Artigos
O problema mais comum que os estudantes têm quando escrevem um resumo de artigo é que não compreendem o objectivo do trabalho. Num resumo de artigo, o seu trabalho é escrever sobre o artigo, e não sobre o tema real do artigo. Por exemplo, se estiver a resumir o artigo de Smith sobre as causas da peste bubónica na Europa, o seu resumo deve ser sobre o artigo de Smith: O que é que ela quer descobrir sobre a peste? Que provas utiliza ela? Qual é o seu argumento? Não está a escrever um artigo sobre as causas reais da peste bubónica na Europa.
Outras vezes, como parte de uma leitura crítica, considerará frequentemente a sua própria posição sobre um tópico ou argumento; é tentador incluir uma avaliação ou opinião sobre a tese ou descobertas, mas este não é o objectivo de um resumo do artigo. Pelo contrário, deve identificar, explicar e analisar o ponto principal e como é apoiado.
Leia com cuidado e de perto
Sua chave para o sucesso na redacção de um resumo de artigo é a sua compreensão do artigo; portanto, é essencial ler com cuidado e de perto. O Centro de Competências Académicas oferece instruções úteis sobre os passos para a leitura crítica: pré leitura, leitura activa e analítica, e reflexão.
Artigos Argumentativos
Ao ler um artigo argumentativo, considere as seguintes questões:
- Qual é o tópico?
- Qual é a questão da investigação? Por outras palavras, o que é que o autor está a tentar descobrir sobre esse tópico?
- Como é que o autor posiciona o seu artigo em relação a outros estudos sobre o tópico?
- Qual é a tese ou posição? Quais são os argumentos de apoio?
- Como são desenvolvidos os argumentos de apoio? Que tipo de evidência é utilizada?
- Qual é o significado da tese do autor? O que o ajuda a compreender o tema?
Artigos empíricos
Ao ler um artigo empírico, considere as seguintes questões:
- Qual é o tema?
- Qual é a questão da investigação?
- Quais são as previsões e a fundamentação dessas previsões?
- Que métodos foram utilizados (participantes, amostragem, materiais, procedimento)? Quais foram as variáveis e controlos?
- Quais são as limitações do estudo?
- Quais são as implicações ou aplicações dos resultados?
li> Quais foram os principais resultados?li>Os resultados apoiados pela investigação anterior?
Criar um esboço inverso
Criar um esboço inverso é uma forma de garantir que compreende plenamente o artigo. Faça uma leitura prévia do artigo (leia o resumo, introdução, e/ou conclusão). Resumir a(s) pergunta(s) principal(is) e a(s) tese ou conclusões. Desnaturar subtítulos e frases temáticas para compreender a organização; fazer anotações nas margens sobre cada secção. Ler cada parágrafo dentro de uma secção; fazer breves notas sobre a ideia ou objectivo principal de cada parágrafo. Esta estratégia ajudá-lo-á a ver como partes do artigo se ligam à ideia principal ou ao todo do artigo.
Estrutura do Resumo
Um resumo é escrito em forma de parágrafo e geralmente não inclui subtítulos. Uma introdução é importante para identificar claramente o artigo, o tópico, a questão ou a finalidade do artigo, e a sua tese ou conclusões. Os parágrafos do corpo para um resumo de um artigo argumentativo explicarão como os argumentos e as provas apoiam a tese. Alternativamente, os parágrafos do corpo de um resumo de um artigo empírico podem explicar os métodos e conclusões, estabelecendo ligações com as previsões. A conclusão explica o significado do argumento ou as implicações dos resultados. Esta estrutura assegura que o seu resumo é focalizado e claro.
Professores dar-lhe-ão frequentemente uma lista de tópicos necessários para incluir no seu resumo e/ou explicar como querem que organize o seu resumo. Certifique-se de que lê a folha de tarefas com cuidado e adapte os exemplos abaixo em conformidade.
Escrevendo o Resumo
Um desafio significativo ao escrever um resumo de artigo é decidir que informação ou exemplos do artigo deve incluir. Lembre-se, os resumos dos artigos são muito mais curtos do que o próprio artigo. Não tem o espaço para explicar cada ponto que o autor faz. Em vez disso, terá de explicar os pontos principais do autor e encontrar alguns exemplos excelentes que ilustrem esses pontos.
Deve também ter em mente que os resumos de artigos precisam de ser escritos com as suas próprias palavras. A escrita académica pode utilizar terminologia complexa para explicar ideias complicadas, o que dificulta a compreensão e a síntese correcta. Face a textos difíceis, muitos estudantes tendem a utilizar citações directas, poupando-lhes o tempo e a energia necessários para os compreender e reformular a redacção. Contudo, um resumo exige que se faça um resumo, o que significa “declarar de forma breve ou sucinta” (Oxford English Dictionary) as ideias principais apresentadas num texto. A brevidade deve vir de si, nas suas próprias palavras, o que demonstra que compreende o artigo.
Esboço de Amostra e Parágrafo
Esboço de Amostra para um Resumo de Artigo Argumentativo
- Introdução
- Tópico geral do artigo
- Perguntas de pesquisa do autor ou abordagem ao tópico
- Tese do autor
- Pontos principais
- Explicar alguns pontos-chave e como apoiam a tese
- Dar um ou dois exemplos-chave que o autor usa como prova para apoiar estes pontos
- Conclusão
- Reavaliar como os pontos principais funcionam em conjunto para apoiar a tese?
- Como explica o autor o significado ou implicações do seu artigo?
Esboço de amostra para um Resumo do Artigo Empírico
- Introdução
- Tópico geral de estudo
- Pergunta de investigação do autor
- Variáveis e hipóteses
- Métodos
- li>Participantes
- Concepção de experiências
- Materiais utilizados
li>Descobertas e discussão (poderia ser 2 parágrafos)
- Resultados-chave
- li>Didem as hipóteses?
- Implicações ou aplicações do estudo
- Li>Li>Limitações maiores do estudo
Parágrafo de amostra
O parágrafo abaixo é um exemplo de um parágrafo introdutório de um resumo de um artigo empírico:
O estudo de Tavernier e Willoughby (2014) explorou as relações entre o sono dos estudantes universitários e o seu desenvolvimento intrapessoal, interpessoal, e educacional. Embora os autores tenham citado muitos estudiosos que exploraram estas relações, salientaram que a maioria destes estudos se centrou em correlações unidireccionais durante um curto período de tempo. Em contraste, Tavernier e Willoughby testaram se existia uma associação bidireccional ou unidireccional entre a qualidade e duração do sono dos participantes e vários factores psicossociais, incluindo ajustamento intrapessoal, qualidade da amizade e realização académica. Além disso, realizaram um estudo longitudinal durante um período de três anos a fim de determinar se houve mudanças na força ou direcção destas associações ao longo do tempo. Previam que a qualidade do sono estaria correlacionada com medidas de ajustamento intrapessoal, qualidade de amizade, e realização académica; além disso, levantaram a hipótese de que esta correlação seria bidireccional: a qualidade do sono iria prever medidas psicossociais e, ao mesmo tempo, as medidas psicossociais iriam prever a qualidade do sono.