Influência dos meios de comunicação

Efeitos dos meios de comunicação de nível microEditar

A seguir são apresentados exemplos salientes de estudos de efeitos dos meios de comunicação que examinam a influência dos meios de comunicação nos indivíduos.

Third-personEditar

Os indivíduos muitas vezes acreditam erroneamente que são menos susceptíveis aos efeitos dos meios de comunicação do que os outros. Cerca de cinquenta por cento dos membros de uma determinada amostra são susceptíveis ao efeito de terceira pessoa, subestimando o seu grau de influência. Isto pode permitir a um indivíduo queixar-se dos efeitos dos media sem assumir a responsabilidade pelos seus próprios efeitos possíveis. Isto baseia-se largamente na teoria da atribuição, na qual “a pessoa tende a atribuir as suas próprias reacções ao mundo dos objectos, e as de outro, quando diferem das suas, às suas características pessoais”. Standley (1994) testou a teoria do efeito de terceira pessoa e da atribuição, relatando as pessoas são mais susceptíveis de oferecer razões situacionais para o efeito da televisão sobre elas próprias, ao mesmo tempo que oferecem razões de disposição para outros membros de uma audiência.

PrimingEdit

Este é um conceito derivado de um modelo de memória em rede utilizado em psicologia cognitiva. Neste modelo, a informação é armazenada como nós agrupados com nós relacionados por vias associadas. Se um nó for activado, os nós próximos também são activados. Isto é conhecido como activação de propagação. O priming ocorre quando um nó é activado, fazendo com que os nós relacionados fiquem a postos para uma possível activação. Tanto a intensidade como a quantidade de tempo decorrido desde o momento da activação determinam a força e a duração do efeito de priming.

Em estudos de efeitos de media, priming é como a exposição a media pode alterar as atitudes, comportamentos, ou crenças de um indivíduo. A maioria das pesquisas sobre violência nos media, uma área de discussão popular nos estudos de efeitos nos media, teoriza que a exposição a actos violentos pode levar um indivíduo a comportar-se de forma mais agressiva enquanto a activação se prolonga.

Aprendizagem socialEdit

Miller e Dollard (1941) foram pioneiros na teoria da aprendizagem social com a sua descoberta de que os indivíduos não precisam de agir pessoalmente para o aprender; podem aprender a partir da observação. Bandura (1977) alargou este conceito, afirmando que o público pode aprender comportamentos a partir da observação de personagens fictícias.

Violência dos mediaEdit

Os efeitos da violência dos media nos indivíduos têm muitas décadas de investigação, começando já na década de 1920. As crianças e adolescentes, considerados consumidores vulneráveis dos meios de comunicação social, são frequentemente o alvo destes estudos. A maioria dos estudos sobre a violência dos media envolve as categorias de televisão e jogos de vídeo.

A ascensão da indústria cinematográfica, juntamente com os avanços nas ciências sociais, impulsionaram os famosos estudos do Fundo Payne e outros. Embora a qualidade da investigação tenha sido posta em causa, uma das conclusões sugeriu um papel directo entre filmes que retratam adolescentes delinquentes e comportamentos delinquentes em adolescentes. Wertham (1954) sugeriu mais tarde que os livros de banda desenhada influenciaram as crianças em comportamentos delinquentes, proporcionaram falsas visões do mundo, e diminuíram a alfabetização no seu livro Seduction of the Innocent. Esta pesquisa foi demasiado informal para chegar a um veredicto claro, e um estudo recente sugere que a informação foi deturpada e até falsificada, mas levou a um protesto público que resultou em muitas revistas de banda desenhada descontinuadas.

A ubiquidade da televisão nos anos 50 gerou mais preocupações. Desde então, os estudos têm feito hipóteses sobre vários efeitos.

Os efeitos comportamentais incluem desinibição, imitação e dessensibilização.

Desinibição: Teoria de que a exposição a meios violentos pode legitimar o uso da violência. Tem encontrado apoio em muitas experiências cuidadosamente controladas. Num estudo, verificou-se que os homens expostos a pornografia violenta se comportavam de forma mais agressiva em relação às mulheres em determinadas circunstâncias.

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Teoria da imitação: Estados indivíduos podem aprender a violência com personagens de televisão. A experiência do boneco Bobo de Bandura, juntamente com outras pesquisas, parece indicar uma correlação, mesmo quando se trata de controlar diferenças individuais.
Desensibilização: A habituação de um indivíduo à violência através da exposição a conteúdos de meios violentos, resultando muitas vezes em implicações na vida real. Os estudos têm abrangido tanto a televisão como a violência nos jogos de vídeo. Dessensibilização: Tornou-se um problema com as adaptações de Hollywood no que diz respeito a crimes. É muito fácil para um produtor de cinema ficar tão apanhado a fazer os seus filmes parecerem artísticos que começam a tornar as suas audiências indiferentes ao verdadeiro horror que se passa no ecrã.

Os efeitos cognitivos incluem uma crença crescente de violência potencial no mundo real, ao verem conteúdos de media violentos que levam à ansiedade sobre a segurança pessoal.

Efeitos de media a nível macroEditar

Os seguintes são exemplos salientes de estudos de efeitos de media que examinam a influência dos media num agregado de audiência.

CultivoEditar

Nem todos os efeitos de media são instantâneos ou de curto prazo. Gerbner (1969) criou a teoria do cultivo, argumentando que os media cultivam uma “consciência colectiva sobre os elementos da existência”. Se o público for exposto a temas e enredos repetitivos, ao longo do tempo, pode esperar que estes temas e enredos sejam espelhados na vida real.

Definição da agenda nas notíciasEdit

Existem duas áreas primárias de definição da agenda dos meios de comunicação social: (i) os meios de comunicação social dizem-nos as notícias e (ii) os meios de comunicação social dizem-nos o que pensar das notícias. A cobertura da imprensa envia sinais ao público sobre a importância das questões mencionadas, enquanto enquadra a notícia induz o espectador insuspeito a uma resposta particular. Além disso, as notícias que não recebem cobertura da imprensa dissipam-se frequentemente, não só porque carecem de um veículo de comunicação de massas, mas também porque os indivíduos podem não expressar as suas preocupações por medo de serem ostracizados. Isto cria ainda mais a espiral do efeito de silêncio.

FramingEdit

Os pontos de venda de notícias podem influenciar a opinião pública, controlando variáveis na apresentação de notícias. Os colectores de notícias curam os factos para sublinhar um certo ângulo. O método de apresentação – tal como a hora de emissão, extensão da cobertura e escolha do meio noticioso – pode também enquadrar a mensagem; isto pode criar, substituir, ou reforçar um determinado ponto de vista numa audiência. Entman (2007) descreve o enquadramento como “o processo de abate de alguns elementos da realidade percebida e a montagem de uma narrativa que realça as ligações entre eles para promover uma determinada interpretação”. Não só os media identificam supostas “causas de problemas”, como também podem “encorajar julgamentos morais” e “promover políticas favorecidas”

Uma implicação a longo prazo do enquadramento, se os media noticiam notícias com uma inclinação consistentemente favorável, é que pode dar uma ajuda a certas instituições de pensamento e entidades relacionadas. Pode reforçar o capitalismo, o patriarcado, o heterossexismo, o individualismo, o consumismo, e o privilégio branco. Alguns teorizam este viés pode reforçar os partidos políticos que defendem estes paradigmas de pensamento, embora seja necessária mais investigação empírica para substanciar estas reivindicações.

Os pontos de venda dos meios de comunicação social argumentam que a manutenção, ou filtragem de notícias que podem resultar na definição de agendas e enquadramentos específicos, é inevitável. Com uma quantidade de informação sem fim e quase ilimitada, a filtragem ocorrerá por defeito. Subculturas dentro de organizações noticiosas determinam o tipo de conteúdo publicado, enquanto editores e outras organizações noticiosas filtram mensagens para curar conteúdos para o seu público-alvo.

A ascensão dos meios digitais, dos blogs às redes sociais, alterou significativamente o papel de gatekeeping dos meios de comunicação. Para além de mais portões, há também mais porteiros. Tanto o Google como o Facebook fornecem conteúdo aos seus utilizadores, filtrando através de milhares de resultados de pesquisa e publicações nos meios de comunicação para gerar conteúdo alinhado com as preferências de um utilizador. Em 2015, 63% dos utilizadores do Facebook e do Twitter encontraram notícias nos seus feeds, contra 57% no ano anterior. Com alguns “portões” ou pontos de venda, as notícias espalham-se sem a ajuda de redes de meios de comunicação herdadas. De facto, os utilizadores dos meios de comunicação social podem agir como um controlo para os meios de comunicação social, chamando a atenção para factos tendenciosos ou imprecisos. Existe também uma relação simbiótica entre os utilizadores dos meios de comunicação social e a imprensa: os jornalistas mais jovens utilizam os meios de comunicação social para acompanhar tópicos de tendências.

Os meios de comunicação social mais recentes, juntamente com os mais recentes meios de comunicação social online-only, enfrentam enormes desafios. A multiplicidade de pontos de venda combinada com a redução de tamanho no rescaldo da recessão de 2008 torna a reportagem mais agitada do que nunca. Um estudo revelou que os jornalistas escrevem cerca de 4,5 artigos por dia. As agências de relações públicas começaram a desempenhar um papel crescente na criação de notícias. “41% dos artigos de imprensa e 52% das notícias transmitidas contêm material de relações públicas que desempenham um papel de definição da agenda ou onde o material de relações públicas constitui o grosso da história”. As histórias são frequentemente apressadas para publicação e editadas posteriormente, sem “terem passado por todo o processo jornalístico”. Ainda assim, o público procura um conteúdo de qualidade – qualquer que seja o ponto de venda que possa satisfazer esta necessidade pode adquirir a atenção limitada do espectador moderno.

Espiral do silêncioEditar

Os indivíduos não estão inclinados a partilhar ou amplificar certas mensagens devido ao medo do isolamento social e à vontade de auto-censura. Como se aplica aos estudos de efeitos mediáticos, alguns indivíduos podem silenciar as suas opiniões se os media não validarem a sua importância ou o seu ponto de vista. Esta espiral de silêncio pode também aplicar-se a indivíduos nos meios de comunicação social que possam abster-se de publicar conteúdos controversos que possam desafiar o status quo.

teoria dos efeitos limitadosEditar

De acordo com a investigação de Lazarsfeld nos anos 40, os meios de comunicação social não são capazes de mudar as atitudes fortemente defendidas pela maioria das pessoas, por serem contrárias às crenças populares. Esta teoria sugere que os espectadores são mensagens selectivas dos meios de comunicação de acordo com as suas actuais visões do mundo. A utilização dos meios de comunicação de massas simplesmente reforça estes conceitos sem mudar facilmente a sua opinião, ou com efeitos negligenciáveis porque as pessoas bem informadas se apoiam fortemente na experiência pessoal e no conhecimento prévio.

O Paradigma DominanteEditar

Esta teoria sugere que os meios de comunicação de massas são capazes de estabelecer uma posição dominante, reflectindo a opinião das elites sociais, que também a possuem e controlam, descrita pelo sociólogo Todd Gitlin como uma espécie de “importância, semelhante ao conceito defeituoso de poder”. Ao possuir, ou ao patrocinar um meio particular, as elites são capazes de alterar o que as pessoas percebem do uso dos meios de comunicação social.

Características dos estudos actuaisEdit

Após entrar no século XXI, o rápido desenvolvimento da Internet e da tecnologia Web 2.0 está a reformar grandemente os padrões de uso dos meios de comunicação social. Os estudos de efeitos dos meios de comunicação também são mais diversificados e especificados. Após a realização de uma meta-análise sobre teorias de efeitos de meios de comunicação de nível micro, Valkenburg, Peter & Walther (2016) identificou cinco características principais:

Selectividade do uso de meiosEdit

Existem duas propostas deste paradigma de selectividade: (1) entre a constelação de mensagens que potencialmente atraem a sua atenção, as pessoas só vão a uma porção limitada de mensagens; (2) as pessoas só são influenciadas pelas mensagens que seleccionam (Klapper 1960, Rubin 2009). Os investigadores tinham notado a selectividade do uso dos meios de comunicação há décadas e consideraram-na como um factor chave para limitar os efeitos dos meios de comunicação. Mais tarde, duas perspectivas teóricas, uses-and-gratifications (Katz et al. 1973, Rubin 2009) e a teoria da exposição selectiva (Knobloch-Westerwick 2015, Zillmann & Bryant 1985), foram desenvolvidas com base nesta suposição e tinham por objectivo identificar os factores psicológicos e sociais que orientam e filtram a selecção dos meios de comunicação de uma audiência. Geralmente, estas teorias colocam o utilizador dos media no centro do processo do efeito dos media, e conceptualizam o uso dos media como um mediador entre antecedentes e consequências dos efeitos dos media. Por outras palavras, os utilizadores (com ou sem intenção) desenvolvem os seus próprios efeitos de utilização de meios.

Propriedades dos meios como preditoresEditar

As propriedades inerentes aos próprios meios são consideradas como preditores nos efeitos dos meios.

Modalidade: Os formatos dos suportes de impressão têm vindo a evoluir desde o início. Assume-se que a modalidade é texto, auditiva, visual, ou audiovisual está a afectar a selecção e cognição dos utilizadores quando estes estão envolvidos na utilização dos meios de comunicação. Conhecido pelo seu aforismo de “O meio é a mensagem”, Marshall McLuhan (1964) é um dos estudiosos mais conhecidos que acreditam que é a modalidade e não o conteúdo dos meios de comunicação que está a afectar os indivíduos e a sociedade.
Propriedades do conteúdo: A maioria dos estudos de efeitos dos media ainda se concentra no impacto do conteúdo (por exemplo, violência, medo, tipo de carácter, força do argumento) sobre uma audiência. Por exemplo, a teoria social cognitiva de Bandura (2009) postula que as representações mediáticas de comportamento recompensado e personagens mediáticas atraentes aumentam a probabilidade de efeitos mediáticos.
Propriedades estruturais: Além da modalidade e do conteúdo, as propriedades estruturais tais como efeitos especiais, ritmo e surpresas visuais também desempenham papéis importantes no que diz respeito a afectar as audiências. Ao desencadear o reflexo orientador dos meios de comunicação, estas propriedades podem iniciar a exposição selectiva (Knobloch-Westerwick 2015).

Os efeitos dos media são indirectosEditar

Após a omnipotente assunção dos media de massas ter sido desmentida por provas empíricas, o caminho indirecto do efeito dos media sobre as audiências tem sido amplamente aceite. Um efeito indirecto indica que uma variável independente (por exemplo, o uso dos meios de comunicação) afecta as variáveis dependentes (por exemplo, os resultados do uso dos meios de comunicação) através de uma ou mais variáveis intervenientes (mediadoras). A conceptualização dos efeitos indirectos dos meios de comunicação social insta a que se preste atenção às variáveis intervenientes para melhor explicar como e porquê os efeitos dos meios de comunicação social ocorrem. Adicionalmente, o exame dos efeitos indirectos pode levar a uma estimativa menos enviesada da dimensão dos efeitos na investigação empírica (Holbert & Stephenson 2003). Num modelo que inclui variáveis mediadoras e moderadoras, é a combinação de efeitos directos e indirectos que constitui o efeito total de uma variável independente sobre uma variável dependente. Assim, “se um efeito indirecto não receber a devida atenção, a relação entre duas variáveis de preocupação pode não ser totalmente considerada” (Raykov & Marcoulides 2012)

Os efeitos mediáticos são condicionaisEditar

Na correspondência com a afirmação de que o efeito mediático é o resultado de uma combinação de variáveis, os efeitos mediáticos também podem ser aumentados ou reduzidos por diferenças individuais e diversidade do contexto social. Muitas teorias de efeitos dos meios de comunicação pressupõem efeitos dos meios de comunicação condicionais, incluindo a teoria dos usos-e-gratificações (Rubin 2009), reforçando o modelo em espiral (Slater 2007), o modelo condicional dos efeitos da comunicação política (McLeod et al. 2009), o modelo da probabilidade de elaboração (Petty & Cacioppo 1986).

Os efeitos dos media são transaccionaisEditar

Muitas teorias assumem relações causais recíprocas entre diferentes variáveis, incluindo características dos utilizadores dos media, factores no ambiente, e resultados dos media (Bandura 2009). As teorias transaccionais apoiam ainda mais o paradigma da selectividade (Funcionalidade 1), que assume que o público molda os seus próprios efeitos mediáticos ao envolver-se selectivamente no uso dos meios; as teorias transaccionais fazem um esforço para explicar como e porquê isto ocorre. As teorias dos efeitos dos meios de comunicação transaccionais são as mais complexas entre as cinco características. Existem três pressupostos básicos. Primeiro, as tecnologias de comunicação (por exemplo, rádio, televisão, Internet) funcionam como mediadores recíprocos entre produtores e receptores de informação, que se envolvem em transacções através destas tecnologias (Bauer 1964). Em segundo lugar, o efeito do conteúdo dos media é recíproco entre produtores e receptores de conteúdos media, o que significa que se influenciam mutuamente. Os produtores podem ser influenciados pelos receptores porque aprendem com o que o público precisa e prefere (Webster 2009). Terceiro, as transacções podem ser distinguidas como interpessoais.

No entanto, estas características são apenas limitadas no âmbito de estudos de efeitos de meios de comunicação de nível micro, que se concentram principalmente em efeitos de curto prazo, imediatos e individuais.

Importância política dos meios de comunicação de massasEditar

Um estudo concluiu que os meios de comunicação social estão a permitir que os políticos sejam vistos como mais autênticos, com uma descoberta fundamental a mostrar aos eleitores que os políticos são mais honestos nos meios de comunicação social do que em entrevistas ou em programas de televisão. Isto abre uma nova base de eleitores para os políticos apelarem directamente.

Embora os novos meios de comunicação social permitam a interacção directa entre eleitores e políticos e a transparência na política, este potencial de subverter informação em larga escala é particularmente prejudicial para o panorama político. Segundo um relatório de 2018 do Ofcom, 64% dos adultos receberam as suas notícias da Internet e 44% dos meios de comunicação social. Características distintas dos meios de comunicação social, tais como gostos, retweets, e partilhas, podem também construir uma câmara de eco ideológico com a mesma peça de recirculação de notícias reais ou falsas.

Existem três grandes funções sociais que os meios de comunicação social desempenham nas decisões políticas levantadas pelo cientista político Harold Lasswell: vigilância do mundo para relatar eventos em curso, interpretação do significado dos eventos, e socialização dos indivíduos nos seus ambientes culturais. Os meios de comunicação social apresentam regularmente informações politicamente cruciais sobre grandes audiências e também representam a reacção do público rapidamente através dos meios de comunicação social. O governo ou os decisores políticos têm a oportunidade de ter uma melhor compreensão da reacção real do público às decisões que tomaram.