Perguntas Importantes a Fazer aos Seus Estudantes

Perguntas a Fazer de Forma Correcta

Estas perguntas para o início da escola podem ser escritas em cartões de índice – procurar as crianças para escrever as suas respostas do outro lado, talvez fazendo uma por dia durante a primeira semana de aulas.

• O que o ajuda a sentir-se bem-vindo?
• Como gosta de ser saudado?
• Que pontos fortes traz para as salas de aula? A escola?
• O que mais lhe agrada na escola até agora? O que gostarias de ver alterado?

Outra abordagem com estas perguntas é fazer um inquérito e pedir aos alunos que dêem respostas; estas podem ser anónimas ou não. Uma abordagem mais interactiva é utilizar um formato de reunião matinal e iniciar o dia escolar, fazendo com que os alunos discutam as suas respostas a várias destas questões em pequenos grupos e depois partilhem as respostas do seu grupo com a turma.

Questões para aprofundar as relações

Estas questões de estabelecimento podem ser abordadas de forma semelhante às do início da escola, durante a segunda e terceira semanas de escola.

• Quando é que se sente competente? Com que frequência?
• Quando sentes que estás a ser ouvido?
• Quando sentes que a tua voz é respeitada?
• Quando sentes que a tua voz é respeitada?
• Quando sentes que a tua voz é respeitada?

Quando sentes que a tua voz é respeitada? Quando sentes que a tua voz é respeitada? Quando sentes que a tua voz é respeitada?

Questões a usar ao longo do ano

Utiliza estas perguntas ao longo do ano lectivo, seguidas de discussões de apoio, para continuar a conhecer os teus alunos, construir as suas capacidades de reflexão, e influenciar positivamente a sua resiliência.

• Qual é a sua contribuição para a escola?
• Quem acredita que pode ter êxito?
• O que acontece na escola que o faz ter medo? Frustrado? Derrotado?
• Quando te sentes desafiado e apoiado?

li>Que te inspira na escola?li>Quem te ajuda a recuperar dos contratempos?li>Quem está sempre feliz por falar contigo?

• Quando sente que não há problema em cometer um erro, ou mostrar que não sabe algo ou como fazer algo?

Relações e Confiança Crescentes

Demora frequentemente algumas semanas até que os alunos tenham uma noção clara das suas respostas às perguntas iniciais. Nessa altura, já saberão quem acredita que pode ser bem sucedido, e quem está feliz por falar com eles e ajudá-los a recuperar. (E durante essas primeiras semanas, os estudantes irão reparar que se tornarão num desses adultos fiáveis e de confiança nas suas vidas)

Quanto mais soubermos sobre os nossos estudantes, mais os poderemos ajudar a encontrar respostas a estas questões, o que permitirá que as suas energias sejam melhor direccionadas para a construção de resiliência e o seu crescimento como estudantes.