Professor de Colégio Comunitário: Job, Education, and Salary Information

As faculdades comunitárias são cruciais para a U.Sistema de educação dos EUA. Para milhões de futuros estudantes universitários, os programas de bacharelato não são simplesmente uma opção viável. Embora as faculdades e universidades de quatro anos tenham tradicionalmente tido mais prestígio do que as suas congéneres de dois anos, o panorama de ensino superior está a mudar. Com as propinas das instituições de quatro anos em ascensão, as faculdades comunitárias estão a elevar a sua oferta – expandindo os seus campos de estudo e melhorando a qualidade da educação. Esta mudança inspirou um aumento no número de estudantes que optam por programas de graus académicos associados.

É um momento excitante para ser professor universitário comunitário. Tem a oportunidade única de proporcionar uma educação excelente e competitiva aos estudantes que, de outra forma, poderão não ter a oportunidade de obter o seu diploma. Se quiser causar impacto, tornar-se um professor universitário comunitário é um caminho sólido para fazer verdadeiramente a diferença.

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> descrição do cargo de professor universitário comunitário
> Quem faz bons professores universitários comunitários?

Tipos de professores universitários comunitários
> Professores universitários comunitários adjuntos
> Full-tempo professores universitários comunitários

Desenvolvimento profissional
> Educação contínua

Carreiras relacionadas
> Trabalhos para além do ensino

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Num relance: professores de faculdades comunitárias

Espera-se que a procura de professores de faculdades comunitárias qualificados aumente à medida que o número de pessoas matriculadas em programas de ensino superior (especialmente faculdades comunitárias) continua a aumentar a cada ano.

Descrição de funções de professor universitário comunitário

A educação efectiva dos estudantes na disciplina designada é primordial neste cenário preparatório. Os professores das faculdades comunitárias devem transmitir informações relevantes de forma eficiente e ajudar os estudantes a aprender os melhores métodos de investigação na área temática do curso.

Os estudantes que frequentam as faculdades comunitárias são diversos em todos os aspectos – idade, raça, etnia, capacidade, sexo e origem socioeconómica. Para além dos estudantes recém-saídos do ensino secundário, muitos adultos trabalhadores frequentam cursos universitários comunitários como meio de mudar de carreira ou progredir no seu emprego actual.

Os deveres quotidianos mais importantes de um professor universitário comunitário incluem:

• Li>Lecionar o material em sessões de uma a três horas de aula
• Desenvolver e gerir o programa de aulas e assegurar que o programa cumpre os padrões do departamento e da faculdade
• Planeamento e criação de aulas, discussões em sala de aula, e trabalhos

li>Carregar trabalhos atribuídos, questionários, e examesli>Avaliar notas para alunos com base na participação, desempenho na aula, trabalhos, e examesli>Relatar os resultados de aprendizagem dos alunos, revisões da turma, e análise dos dados dos alunos

• Colaboração com colegas sobre o currículo do curso
• Aconselhar os alunos sobre como ser bem sucedido e atingir objectivos
• Estar actualizado sobre inovações e mudanças dentro do seu campo de curso

As faculdades comunitárias também têm alunos que necessitam de educação correctiva, pelo que os professores devem estar preparados para ajudar os seus alunos a alcançar o nível de aptidão necessário para assumir os trabalhos de curso a nível universitário.

Quem faz um bom professor universitário comunitário?

Quem é:

• Inquisitivo, criativo, e curioso

li>Sociável e fácil de falarli>Passionate about connecting with studentsli>Patient and resourcefulli>Gestão organizada e cuidadosa do tempoli>Destinado à aprendizagemAttentive to detailsli>Uma amante da leiturali>Serviço-orientado

• Capaz de rir e de ter sentido de humor
• Pesado em interagir com pessoas de diversas origens
• Excelente na comunicação oral e escrita
• Muito conhecedor da sua área temática
• Qualificado com um mestrado numa área relacionada com a educação, ou um campo relacionado com a disciplina que ensina

Professor universitário comunitário em profundidade

Requisitos de educação

• Educação: Doutoramento ou mestrado
• Tempo típico de estudo: 5-10 anos

Um professor universitário comunitário necessita pelo menos de um mestrado. Como a maioria das instituições colegiadas, pode ser dada preferência a um candidato com doutoramento. As faculdades comunitárias também querem instrutores com experiência prévia de ensino. Ocasionalmente, os colégios comunitários empregarão também aqueles com experiência de trabalho relevante num determinado campo.

Diferentes tipos de professores de colégios comunitários

Existem dois tipos principais de professores de colégios comunitários: Professores adjuntos e a tempo inteiro. As principais diferenças entre professores adjuntos e professores a tempo inteiro de faculdades comunitárias são a carga horária, a remuneração, os benefícios e a segurança no emprego.

Professores adjuntos de faculdades comunitárias

Professores adjuntos representam a maioria dos instrutores nas faculdades comunitárias dos EUA. Ensinam cursos em faculdades comunitárias a tempo parcial.

Professores de faculdades comunitárias a tempo inteiro

Professores de faculdades comunitárias a tempo inteiro são professores de faculdades comunitárias que estão em regime de propriedade. Isto significa que ganham um salário anual, benefícios, e a oportunidade de segurança de emprego a longo prazo.

Salários médios para professores de colégios comunitários

Salários para professores de colégios comunitários variam dependendo do local, da especialidade académica, do tipo de diploma do instrutor, e da experiência anterior. Há também uma diferença substancial entre os rendimentos dos professores a tempo inteiro e dos instrutores adjuntos. De acordo com Tough Nickel, o salário médio anual dos professores a tempo inteiro variava entre $46.858 e $57.599,

p>Aqui está um instantâneo actual dos salários médios dos professores de faculdades comunitárias:

• Glassdoor.com: $41.268
• PayScale.com: $46.276
• ZipRecruiter.com: $47.894

O rendimento de um professor universitário comunitário pode variar com base em vários factores, incluindo

• Educação para além de um mestrado
• Período de emprego numa determinada instituição
• Campo de estudo – aulas de ciência, tecnologia, engenharia, ou matemática (STEM), ou noutro campo tipicamente difícil de preencher
• Aulas de Verão ou aulas adicionais para além do contrato normal de 9-10 meses (quando disponível)
• Privado vs. universidade estatal
• Local

Perspectiva de emprego para professores universitários comunitários

Os alunos continuarão a matricular-se no ensino superior, ganhando os conhecimentos e competências essenciais necessários para obterem os seus objectivos de carreira. As perspectivas de emprego para professores pós-secundários deverão crescer 11% até 2028, de acordo com o Gabinete de Estatísticas do Trabalho (BLS). Esta previsão inclui também professores a tempo parcial do ensino pós-secundário.

Determinadas disciplinas são mais procuradas do que outras. De acordo com os dados de perspectivas de emprego do BLS, as projecções de emprego de professores pós-secundários irão aumentar nestas disciplinas até 2028:

• Business: 16%
• Biological science: 12%

Psicologia: 12%

• Especialidades de saúde: 23%
• Instrutores de enfermagem: 20%

Desafios e oportunidades para professores universitários comunitários

Desvantagens

• Nem todas as faculdades comunitárias oferecem um mandato (uma garantia de que um professor não será despedido sem uma causa justa)
• Não há tanto apoio institucional para a investigação e/ou publicação
• Extra tempo e apoio necessários para a…estudantes de risco
• Salary é frequentemente menos do que os professores das faculdades e universidades de quatro anos

Vantagens

>li>Mais flexibilidade no local onde ensina, como as faculdades comunitárias estão localizadas em todo o paísli>Mais enfoque nos estudantes e no ensino como as faculdades comunitárias estão menos interessadas na investigação e publicação do corpo docenteli>Contacto com uma enorme diversidade de estudantesLi>Baixo número de matrículas significa uma comunidade mais pequena

Desenvolvimento profissional

Continuação da educação

Muitos professores de faculdades comunitárias continuam a frequentar cursos para se manterempara datar sobre as últimas descobertas na sua área temática. E há sempre a opção de voltar à escola para obter um doutoramento, o que irá expandir ainda mais as suas oportunidades de emprego.

A contratação em faculdades comunitárias tem uma base mais local do que em universidades de quatro anos, que muitas vezes conduzem pesquisas de candidatos a nível nacional. Os jornais locais, as publicações em linha e o Chronicle of Higher Education são frequentemente utilizados para anunciar vagas em aberto. Espera-se que um candidato tenha familiaridade com o sistema das faculdades comunitárias, a comunidade local, e o campo de estudo associado ao trabalho. Mostrar entusiasmo pelo ambiente do colégio comunitário, bem como pela disciplina, contribuirá muitas vezes muito para impressionar as pessoas na comissão de entrevistas.

Associações profissionais

Organizações profissionaiseviversais trabalham para apoiar as carreiras dos professores das faculdades comunitárias:

• Associação Americana de Colégios Comunitários
• Fundação Carnegie para o Progresso do Ensino
• Associação Nacional de Programas de Formação de Professores de Colégios Comunitários
• Aliança de Colégios Comunitários Rurais

Interessado em tornar-se um professor de colégio comunitário?

Cheque este vídeo para ter uma melhor noção do que é ser um professor de colégio comunitário.

Best of the Web

A Internet facilita-nos a ligação a proeminentes professores de colégios comunitários. Aqui está uma lista dos nossos sítios web favoritos e manipulações do Twitter, sem qualquer ordem em particular.

Blogs para verificar

• Associação Americana de Colégios Comunitários
• Inside Higher Ed Blogs

Leiter Reports

• Faculty Focus
• Community College Research Center
• Achieving o Sonho

li>United Steelworkers Unionli>New Faculty Majorityli>Acção Ajustadali>Associação Americana de Educação Ajustada

Recursos a seguir no Twitter

• David Buck: @dbuckedu

li>Renee Moore: @TeachMoore li>Stacey Lee Donohue: @BendProf li>Roger Weber: @pennweber

• Anna Harper Reed: @areedseed

li>Dave Macholz: @DaveMacholz

Aprender Mais: Clique para ver recursos relacionados.

• “Occupational Outlook for Postsecondary Teachers”, Bureau of Labor Statistics, U.S. Department of Labor, Occupational Outlook Handbook, Edição 2016-17, Postsecondary Teachers
• “Postsecondary Teachers”, Bureau of Labor Statistics, U.S. Departamento do Trabalho, Emprego e Salários Ocupacionais, Maio 2015

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