Red Flags of Child Predators - The Mama Bear Effect

Keeping kids safe from sexual abuse is not a black and white issue. Até mesmo os especialistas na questão que entrevistaram crianças molestadoras condenadas comentam sobre o quão “simpáticos” eles aparecem. É a zona cinzenta onde a maioria existe – predadores que surgem como “bons” e carismáticos “todos os dias” tipos de pessoas, são comportamentos predatórios que muitas vezes se estendem à forma como tratam e interagem com outros adultos.

Não há dois abusadores que olhem, falem, ou ajam da mesma forma. Muitos ‘compartimentam’ os seus comportamentos abusivos e parecem ser pessoas perfeitamente típicas durante o seu dia-a-dia.

Cuidado, o abuso sexual muitas vezes não tem a ver com sexo, mas com controlo e dominância. Em muitos casos de violação, é um meio que os perpetradores estão a utilizar para preencher uma necessidade percebida. E é difícil quando dois abusadores não olham, falam, ou agem da mesma maneira.

Ver uma ou mais destas bandeiras vermelhas não significa necessariamente que está na presença de um abusador sexual, mas se o seu instinto está a sentir que algo está errado – estar vigilante, falar se o seu comportamento é inapropriado, e minimizar o acesso desta pessoa às crianças – especialmente numa situação 1:1, o que é o caso de cerca de 80% de todo o abuso sexual de crianças. A consciencialização, de uma forma casual, de que é educado sobre o abuso sexual de crianças pode colocar alguns potenciais abusadores em guarda, com medo de serem apanhados. Alguns predadores podem ser muito pacientes com os seus comportamentos de aliciamento, razão pela qual é importante considerar o risco de abuso não só com novos conhecidos, mas também com aqueles que conhecemos e em quem temos vindo a confiar.

Strangers & Conhecimentos

Pode não conhecer necessariamente estas pessoas muito bem, ou apenas pelo nome/facetada (um vizinho, um treinador, um pai ou mãe de outra criança que conheça). A fim de ter acesso ao seu filho, eles geralmente tentam estabelecer uma relação com o pai, bem como com a criança, mas em alguns casos, são menos cuidadosos em esconder as suas intenções. Seja cauteloso para os seguintes comportamentos/características:

Voluntários ou trabalha com crianças mas não tem filhos próprios, ou brinquedos amigos das crianças – jogos de vídeo, casa na árvore, conjuntos de comboios/colecções de bonecas, etc

Passa mais tempo com crianças do que adultos ou pares – pode mesmo sair como imaturo e infantilÉ uma criança “favorita” com quem parece passar tempo (que pode variar de ano para ano)Dá-se presentes ou privilégios especiais sem razão aparenteLe>Muito afectuoso/brincalhão com crianças – abraços, cócegas, luta livre, segurar ou ter uma criança sentada ao cololi>Dispensa “não” “parar” ou outros esforços de uma criança para evitar o contacto físico

Perseguir olhar ou períodos longos de observação de uma criança
Comentários ou conversas sobre a aparência de uma criança – que podem até dar uma reviravolta para o inapropriado

li>Pode mostrar a sensação de que tem direitos/privilegiais especiais acima dos outrosli>Avidez de aprender detalhes da sua vida pessoal (possivelmente romântica) e do seu filho e dos seus interessesli>Li>Lisonja de si, o seu filho, os seus talentos e da mesma forma, podem gabar-se dos seus próprios sucessos/incumprimentos, trabalho caritativo, generosidade, etc se for um pai solteiro (especialmente uma mãe) – esta pessoa pode ser um novo ou potencial interesse romântico que se revela “demasiado bom para ser verdade” ou qualquer pessoa que pareça interessada em preencher como um papel paternal para o seu filho.

Parece gostar muito das mesmas coisas em que o seu filho está interessado
Tenta estabelecer um sentido de camaradagem com o seu filho e afastar o seu filho de si “Eu sei como são os pais” “você tem idade suficiente para ir sozinho”.

li>Tenta fazer-lhe duvidar dos seus instintos de protecção “você não é um desses pais helicópteros, pois não?”

Oferece “ajudar” com o seu filho – um estranho que se pode oferecer para o acompanhar a um salão de jogos enquanto faz compras no centro comercial, ou um conhecido que se oferece para observar ou dar boleia ao seu filho para o treino de futebol quando se encontra numa situação difícil.

Se o seu filho é particularmente talentoso (musicalmente, artisticamente, atlético, ou está envolvido em concursos, etc.) e alguém se aproxima de si com oportunidades que parecem beneficiar o seu filho – aulas particulares/fotografias de tiroteio/escuteiros, etc

Alguém que sugere que uma criança é “perturbada” ou propensa a mentir (para desacreditar futuras alegações de abuso por parte da criança.)

alguns exemplos deste comportamento de situações da vida real: um membro da igreja que pediu frequentemente para abraçar os filhos dos pais, um novo namorado que começou a dormir com uma mãe solteira, um pai que frequentou um baile escolar e passou a maior parte do tempo a dançar com um grupo de crianças.

Família, Amigos, Mentores & Pessoas de Autoridade

Estas são pessoas que você, muito provavelmente, conhece há algum tempo, confia em si criança e/ou gosta da sua companhia. Poderá ver alguns destes sinais e passá-los como comportamento normal – e, em alguns casos, poderão ser. Quando ocorrem abusos com pessoas que conhecemos, o perpetrador não procura necessariamente oportunidades para se aproveitar de crianças, mas encontra-se com uma oportunidade de tirar partido do acesso, confiança e familiaridade com um pai e/ou uma criança. Estes são os infractores oportunistas. (Notará que alguns destes foram listados acima.) Seja cauteloso com as pessoas que:

Passa mais tempo com crianças do que adultos ou pares – podem até sair como imaturas e infantis
Muito afectuoso/jogo com crianças – abraçando, fazendo cócegas, lutando, segurar ou ter uma criança sentada no colo

É uma criança “favorita” com quem parece passar tempo (que pode variar de ano para ano)Dará presentes ou privilégios especiais e poderá pedir à criança que a mantenha em segredo

Comentários ou conversas sobre a aparência de uma criança – que podem até dar uma reviravolta para o impróprio – podem fazer comentários de flerte à criança

li>Dispensa “não” “parar” ou outros esforços de uma criança para evitar o contacto físicoli>Pode mostrar uma sensação de que tem direitos/privilegiados especiais acima dos outrosLi>Perseguir olhares longos ou períodos de observação de uma criançaLi>Minimiza a necessidade de respeitar a privacidade quando se veste/visita a casa de banho. Pode tentar normalizar a nudez em torno de criançasAlguém que comunica com uma criança em privado – através das redes sociais, mensagem de texto, e-mail, etc>Alguém que passa muito tempo a ver pornografia infantil, e especialmente qualquer pessoa que veja pornografia infantil (isto pode parecer óbvio, mas ver pornografia infantil não é um interesse ou curiosidade – é a participação num crime de abuso sexual sobre uma criança.)

Uma pessoa que procura oportunidades para passar tempo sozinha com uma criança (muito provavelmente frequentemente) pode até oferecê-la ou levá-la em viagens em que está sozinha durante a noite ou mais tempo.
Alguém que pode estar a passar por um período difícil na vida e – perda de emprego, divórcio, morte na família – algo que pode acrescentar stress, sentimentos de depressão, baixa auto-estima e/ou solidão. (Estes são indicadores comuns de que alguém que não seria considerado pedófilo, pode recorrer ao abuso sexual de uma criança como meio de lidar com a infelicidade)

Alguém que sugere que uma criança é “perturbada” ou propensa a mentir (para desacreditar futuras alegações de abuso por parte da criança.)/ul>

Alguns exemplos de abusadores nesta categoria: um avô que frequentemente procurava tempo sozinho com o seu neto, um primo que muitas vezes se alojava com primos mais novos e que “acidentalmente” tocava nas suas partes privadas, um novo parceiro romântico que fazia uma criança tomar banho com a porta aberta e frequentemente observava, um membro da família que reparava numa criança a passar pela puberdade e começava a fazer comentários sexuais sobre o seu desenvolvimento corporal e a fazer perguntas sobre a sua vida sexual/saxo.

Feminino delinquente

Não parecido com a maioria dos delinquentes masculinos, os delinquentes femininos frequentemente abusam de uma criança em conjunto com um homem – frequentemente um cônjuge ou parceiro, ela pode abusar de uma criança para agradar ao outro delinquente e tirar vídeo e fotos do abuso para partilhar com o cúmplice. Seja cauteloso:

Mulheres que estão em relações instáveis ou de controlo, ou que parecem incapazes/ temerosas de que o seu parceiro as deixe, ou que estejam sozinhas.
Esta pessoa pode encorajar a interacção com o seu parceiro abusivo, ex. como ama substituta.
Problemas de abuso de substâncias.
Tem uma criança “favorita” com quem parecem passar tempo – dá-lhes atenção especial, presentes, privilégios (que podem variar de ano para ano)
Muito afectuoso/brincalhão com crianças – abraçar, fazer cócegas, lutar, segurar ou ter uma criança sentada no colo
Minimiza a necessidade de respeitar a privacidade quando se veste/visita a casa de banho. Pode tentar normalizar a nudez em torno das crianças e/ou usar o seu corpo para “ensinar” à criança sobre sexualidade

li>Pode demonstrar a sensação de que tem direitos/privilegiados especiais acima dos outrosli>Uma pessoa que comunica com uma criança em privado – através das redes sociais, mensagem de texto, e-mail, etcli>Uma pessoa que procura oportunidades para passar tempo sozinha com uma criança (muito provavelmente frequentemente) pode até oferecê-las ou levá-las em viagens em que estejam sozinhas durante a noite ou mais tempo.

Uma pessoa que pode estar a passar por um período difícil na vida e – perda de emprego, divórcio, uma morte na família – algo que pode acrescentar stress, sentimentos de depressão, baixa auto-estima e/ou solidão. (Estes são indicadores comuns de que alguém que não seria considerado pedófilo, pode recorrer ao abuso sexual de uma criança como meio de lidar com a infelicidade.)

Alguém que sugere que uma criança é “perturbada” ou propensa a mentir (para desacreditar futuras alegações de abuso por parte da criança

Exemplos de comportamento de bandeira vermelha: um treinador de liceu que comunicava em privado com um atleta e que muitas vezes transportava a criança de e para os eventos, uma ama que inesperadamente enviava o seu marido como substituto.

Abrigados juvenis são estimados como sendo responsáveis por aproximadamente 40% de todos os abusos sexuais de crianças, no entanto, são o tipo de agressores menos discutido. A maioria dos delinquentes juvenis tem mais de 12 anos de idade. A realidade é que pode ver estes comportamentos no seu próprio filho, não necessariamente alguém que seja uma ameaça para o seu filho. Como adultos, é nossa responsabilidade orientar e agir se sentirmos que o nosso filho pode exibir sinais de que pode abusar sexualmente de outra criança. Esteja vigilante para:

Crianças que são ou já foram vítimas de abuso – físico, emocional, ou sexual e não estão em terapia.
Crianças que exibem comportamentos de intimidação, agressivos, ou controladores
Pode exibir a sensação de que têm direitos/privilegiados especiais acima dos outros
Crianças que vêem pornografia
Crianças que não foram educadas sobre a sexualidade humana e comportamento sexual próprio/responsável (Nestes casos, a criança pode abusar de outras crianças por curiosidade (com um entendimento limitado de que o seu comportamento está errado) – mas o acto continua a ser abusivo para a criança vítima). O perigo também pode ser abrangido por esta categoria.

li>Crianças que têm uma visão negativa das mulheres ou de outras orientações sexuais/identidades de género/ul>

O que podemos fazer para reduzir o risco de abuso?

Educar as pessoas em quem confiamos e construir um círculo de segurança corporal em torno das crianças

A boa notícia é que a maioria das pessoas em quem confiamos em torno das nossas crianças não são abusadores sexuais. No entanto, são muitas vezes as pessoas não instruídas e preparadas que podem involuntariamente permitir o abuso, uma vez que os agressores se aproveitam de tal ingenuidade e confiança. Quanto mais educarmos adultos e jovens mais velhos sobre como promover a segurança corporal com crianças, minimizar oportunidades de abuso, e falar quando necessário, as crianças mais seguras serão de uma potencial ameaça.

Podermos que as crianças conheçam os seus direitos e estejam preparadas para os defender

p>Se as crianças que conhecemos são crianças pequenas, na escola primária, ou adolescentes, há uma variedade de formas de promover a autonomia corporal e reforçar a sua intuição para situações e pessoas que podem não estar seguras. Ler livros, fazer actividades e reservar tempo para lembrar às crianças que acreditaremos sempre neles, o toque inadequado nunca é culpa delas, e que é sempre importante dizer-nos.

Minimizar oportunidade de abuso

Com a maioria dos abusos sexuais ocorrendo em situações em que o perpetrador está numa situação 1:1 com uma criança, e grande parte desses abusos ocorrendo dentro da casa da criança ou do perpetrador (muitas vezes com outras pessoas na proximidade, ex. noutra sala) é importante identificar situações em que as crianças estão isoladas com crianças mais velhas ou adultos. Promover uma política de porta aberta em casa, durante as brincadeiras ou reuniões familiares, verificando ocasionalmente; e se alguém estiver a passar tempo sozinho com uma criança, verificando com ela num momento calmo para perguntar se foi tratado adequadamente e se as pessoas seguiram as regras de segurança corporal. Mesmo que as crianças vão à escola, frequentam a creche, ou participam em desportos, tutorias ou têm consultas médicas, há medidas que estas instalações deveriam estar a tomar para dar prioridade à segurança das crianças. Perguntar sobre tais políticas e procedimentos é importante, pois muitas organizações podem não estar a fazer tudo o que podem para reduzir o risco de abuso.

Fale Quando Testemunhamos Comportamentos ou Situações Que Aumentam o Risco

p> não é nosso trabalho provar que alguém tem más intenções, mas sim dar prioridade à segurança das crianças.

Muitos abusadores irão preparar e testar a reacção das suas vítimas alvo e dos adultos protectores à sua volta com comportamentos aparentemente inofensivos que quebram os limites pessoais de uma criança. Isto pode envolver tocar, passar tempo sozinho com uma criança, interesse excessivo ou conversas ou comportamentos que simplesmente não são apropriados ao papel/relacionamento dessa pessoa com essa criança. Tais exemplos podem incluir um professor que escolheria um aluno “especial” para se sentar no seu colo, um educador de infância que faria cócegas nas crianças num escorrega de tubo fora do alcance de outros funcionários, e um líder de estudo bíblico que concentraria grande parte da sua atenção na sua vítima. Mesmo que a intenção de alguém não seja prejudicial, é importante abordar e corrigir comportamentos inadequados para que as crianças compreendam o que esperar de pessoas numa posição de autoridade. Ouvimos numerosos pais que não sabiam o que fazer porque não podiam provar as intenções da pessoa, mas sabiam que o comportamento não era apropriado para a sua posição. A resposta é simples – diga algo porque sabe que não é correcto e pode permitir abusos, não nos compete provar que alguém tem más intenções, mas sim dar prioridade à segurança das crianças.

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