Was ist Gesundheitsförderung?
Erfahren Sie mehr über die Definition von Gesundheitsförderung und ihre verschiedenen Modelle.
Die bekannteste Definition von Gesundheitsförderung ist die der Ottawa-Charta der Weltgesundheitsorganisation (1986):
Gesundheitsförderung ist der Prozess, der Menschen befähigt, die Kontrolle über ihre Gesundheit zu erhöhen und diese zu verbessern (die vollständige Definition finden Sie auf der Website der WHO).
Diese Definition wurde 2005 in der „Bangkok Charter for Health Promotion in a Globalised World“ der WHO leicht modifiziert:
Gesundheitsförderung ist der Prozess, der Menschen befähigt, die Kontrolle über ihre Gesundheit und deren Determinanten zu erhöhen und dadurch ihre Gesundheit zu verbessern.
Die WHO hat sieben Konsensdokumente zur Gesundheitsförderung erstellt, das letzte 2009 in Nairobi. Weitere Informationen dazu finden Sie unter Meilensteine der Gesundheitsförderung und der 7. Globalen Konferenz zur Gesundheitsförderung.
Modelle der Gesundheitsförderung
Während die Definition von Gesundheitsförderung allgemein angenommen wurde, gab es eine Reihe unterschiedlicher Ansätze zur Gesundheitsförderung. In den letzten 30 Jahren haben drei zentrale Modelle der Gesundheit die Gesundheitsförderung beeinflusst.
Das biomedizinische Modell der Gesundheit (vor den 1970er Jahren):
- fokussiert auf Risikoverhalten und gesunde Lebensweise
- betont Gesundheitserziehung – Veränderung von Wissen, Einstellungen und Fähigkeiten
- fokussiert auf individuelle Verantwortung
- behandelt Menschen isoliert von ihrer Umwelt
Das soziale Modell der Gesundheit (ab den 1970er Jahren):
- adressiert die breiteren Determinanten von Gesundheit
- involviert die sektorübergreifende Zusammenarbeit
- wirkt darauf hin, soziale Ungleichheiten zu reduzieren
- befähigt Individuen und Gemeinschaften
- wirkt darauf hin, den Zugang zur Gesundheitsversorgung zu ermöglichen
Das ökologische Modell der Gesundheit (ab Ende der 1970er Jahre):
- erkennt die wechselseitige Beziehung zwischen gesundheitsbezogenem Verhalten und der Umgebung, in der Menschen leben, arbeiten und spielen (Verhalten findet nicht in einem Vakuum statt)
- betrachtet, dass die Umwelt aus verschiedenen Subsystemen besteht – Mikro, Mikro-, Meso-, Exo- und Makroebene
- betont die Beziehungen und Abhängigkeiten zwischen diesen Subsystemen
- ist umfassend und facettenreich und verwendet einen gemeinsamen Rahmen für Veränderungen auf individueller und Umweltebene