La Lectura Cercana de la PoesíaUna Introducción Práctica y Guía de Explicación

Todos los poemas tienen una voz, que puede llamarse hablante (o en algún caso hablantes, si hay más de una persona que habla el poema).

• ¿Quién cuenta el poema? Hay cosas que se puedan decir sobre la personalidad, el punto de vista, el tono, la sociedad, la edad, la posición cultural o el género del hablante?
• ¿Parece que el hablante tiene un tipo de vocabulario particular? ¿Qué tipo de vocabulario es -simple, extraño, familiar, formal, etc.?
• ¿Asume el hablante un personaje en algún momento del poema y habla como una persona en particular (por ejemplo, Soy Lázaro, vengo de entre los muertos… os lo contaré todo)?
• ¿Parece el hablante apegado o separado de lo que se dice? Es decir, ¿está el hablante de alguna manera alejado (por encima) del tema o la acción del poema?
• ¿Qué efecto tienen las características del hablante en el poema?

Así mismo, todos los poemas tienen un oyente/lector silencioso o implícito, un destinatario.

• ¿Es posible averiguar a quién (o qué) se dirige el poema? Existe un oyente o lector ideal?
• ¿Sientes que el hablante se dirige a ti? Y si es así, ¿qué te hace pensar esto? Te gusta el hablante?
• ¿El orador busca algo del oyente/lector (simpatía, apoyo, acuerdo, etc.)?

Narración & Narrador. Los poemas recogen pensamientos, ideas, sentimientos, impresiones, experiencias e incidentes, pero a veces los poemas también presentan una historia clara. Pregúntate:

• ¿Quién cuenta la historia y qué relación tiene el narrador con la historia? ¿Es el narrador más bien un participante o un observador?
• ¿Qué ocurre en el poema? ¿Qué acción, drama o conflicto está presente? ¿Hay más de un acontecimiento en el poema?
• ¿Cambia algo en el poema (se completa una acción, fracasa un intento de acción o alguien cambia de forma importante)?