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BIOGRAFIA DI HOWARD GARDNER
Howard Gardner è il John H. and Elisabeth A. Hobbs Research Professor of Cognition and Education alla Harvard Graduate School of Education. È anche professore aggiunto di psicologia all’Università di Harvard e direttore senior dell’Harvard Project Zero. Tra i numerosi riconoscimenti, Gardner ha ricevuto un MacArthur Prize Fellowship e una Fellowship dalla John S. Guggenheim Memorial Foundation nel 1981 e nel 2000, rispettivamente. Nel 1990, è stato il primo americano a ricevere il Grawemeyer Award in Education dell’Università di Louisville. In riconoscimento dei suoi contributi sia alla teoria accademica che alla politica pubblica, ha ricevuto lauree honoris causa da trentuno college e università, comprese istituzioni in Bulgaria, Canada, Cile, Grecia, Irlanda, Israele, Italia, Corea del Sud e Spagna. È stato selezionato due volte dalle riviste Foreign Policy e Prospect come uno dei 100 intellettuali pubblici più influenti del mondo. Nel 2011, Gardner ha ricevuto il Premio Principe delle Asturie per le Scienze Sociali, e nel 2015 è stato scelto come destinatario del Premio Internazionale Brock per l’Educazione. È stato eletto membro dell’American Academy of Arts and Sciences, dell’American Philosophical Society, della National Academy of Education e della Royal Society for the Encouragement of Arts, Manufactures and Commerce di Londra. Fa parte di numerosi consigli di amministrazione, tra cui il Museum of Modern Art di New York e l’American Philosophical Society.
Autore di trenta libri tradotti in trentadue lingue e di diverse centinaia di articoli, Gardner è noto negli ambienti educativi per la sua teoria delle intelligenze multiple, una critica all’idea che esista una sola intelligenza umana valutabile con strumenti psicometrici standard (vedi multipleintelligencesoasis.org). Dalla metà degli anni ’90, Gardner ha diretto The Good Project, un gruppo di iniziative, fondato in collaborazione con gli psicologi Mihaly Csikszentmihalyi e William Damon, che promuove l’eccellenza, l’impegno e l’etica nell’educazione, preparando gli studenti a diventare buoni lavoratori e buoni cittadini che contribuiscono al benessere generale della società. Attraverso concetti, strutture e risorse basate sulla ricerca, il Progetto cerca di aiutare gli studenti a riflettere sui dilemmi etici che sorgono nella vita quotidiana e di dare loro gli strumenti per prendere decisioni ponderate.
Il suo più recente impegno di ricerca è uno studio nazionale su larga scala che documenta come diversi gruppi pensano agli obiettivi del college e al valore di un corso di studi che enfatizza le arti e le scienze liberali. Lo studio cerca di capire come le principali circoscrizioni dei campus – studenti in arrivo, studenti laureati, docenti, amministratori senior, genitori, alumni/ae, amministratori fiduciari e reclutatori di lavoro – pensano a questi cambiamenti e come possono avere un impatto sull’esperienza del college nel nostro tempo. In definitiva, lo studio mira a fornire preziosi suggerimenti su come fornire un’istruzione superiore di qualità e non professionale nel 21° secolo.
Il suo ultimo libro di cui è co-autore insieme a Katie Davis, The App Generation: How Today’s Youth Navigate Identity, Intimacy, and Imagination in the Digital World, è stato pubblicato nell’ottobre 2013. Nel 2014, in onore del 70° compleanno di Gardner, è stata pubblicata la sua Festschrift intitolata Mind, Work, and Life, disponibile gratuitamente in formato elettronico.
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Curriculum Vitae:
Curriculum Vitae completo (PDF)
Clicca qui per visualizzare la pagina Google Scholar di Gardner.
Altri scritti biografici:
Pubblicazioni estere selezionate su Howard Gardner (PDF)
Mente, lavoro e vita: A Festschrift On the Occasion of Howard Gardner’s 70th Birthday (PDF)
“A Blessing of Influences,” un estratto di un saggio autobiografico pubblicato in Howard Gardner Under Fire (PDF)
One Way of Making a Social Scientist (PDF)
Biografia breve scritta da Ellen Winner (PDF)
“My Way,”un capitolo di Psicologi che sfidano la folla di Robert Sternberg (Amazon)
Cinquanta pensatori moderni dell’educazione: From Piaget to the Present Day (Amazon)
“21 anni dopo, ‘Multiple Intelligences’ ancora dibattuto” (Washington Post)
“Thought Leaders: Un’intervista con Howard Gardner” (Strategy & Business)