Metodo dei casi

Metodo di studio dei casi

Del Dott. Saul McLeod, aggiornato al 2019

Gli studi di caso sono indagini approfondite su una singola persona, gruppo, evento o comunità. Tipicamente, i dati sono raccolti da una varietà di fonti e utilizzando diversi metodi (ad esempio, osservazioni & interviste).

Il metodo di ricerca dei casi studio ha avuto origine nella medicina clinica (la storia del caso, cioè la storia personale del paziente). In psicologia, gli studi di caso sono spesso limitati allo studio di un particolare individuo.

L’informazione è principalmente biografica e si riferisce ad eventi del passato dell’individuo (cioè retrospettiva), così come ad eventi significativi che si verificano attualmente nella sua vita quotidiana.

Il caso studio non è di per sé un metodo di ricerca, ma i ricercatori selezionano metodi di raccolta e analisi dei dati che genereranno materiale adatto agli studi di caso.

Gli studi di caso sono ampiamente utilizzati in psicologia e tra i più noti ci sono quelli condotti da Sigmund Freud, tra cui Anna O e il Piccolo Hans.

Freud (1909a, 1909b) conduceva indagini molto dettagliate nella vita privata dei suoi pazienti nel tentativo sia di capire che di aiutarli a superare le loro malattie.Ancora oggi le storie dei casi sono uno dei principali metodi di indagine in psicologia e psichiatria anormale.

Questo rende chiaro che lo studio del caso è un metodo che dovrebbe essere usato solo da uno psicologo, terapeuta o psichiatra, cioè qualcuno con una qualifica professionale.

C’è una questione etica di competenza. Solo qualcuno qualificato per diagnosticare e trattare una persona può condurre uno studio di caso formale relativo al comportamento atipico (cioè anormale) o allo sviluppo atipico.

La procedura utilizzata in uno studio di caso significa che il ricercatore fornisce una descrizione del comportamento. Questo proviene da interviste e altre fonti, come l’osservazione.

Il cliente riporta anche i dettagli degli eventi dal suo punto di vista. Il ricercatore poi scrive le informazioni da entrambe le fonti di cui sopra come lo studio del caso, e interpreta le informazioni.

La ricerca può anche continuare per un lungo periodo di tempo, così i processi e gli sviluppi possono essere studiati mentre accadono.

Tra le fonti di dati a cui lo psicologo probabilmente si rivolge quando esegue uno studio di caso ci sono le osservazioni della routine quotidiana di una persona, interviste non strutturate con il partecipante stesso (e con persone che lo conoscono), diari, note personali (es.

Il metodo dello studio di caso spesso implica semplicemente l’osservazione di ciò che accade o la ricostruzione della “storia del caso” di un singolo partecipante o di un gruppo di individui (come una classe scolastica o uno specifico gruppo sociale), cioè l’approccio idiografico.

L’intervista è anche una procedura estremamente efficace per ottenere informazioni su un individuo, e può essere utilizzata per raccogliere commenti da amici, genitori, datore di lavoro, compagni di lavoro e altri che hanno una buona conoscenza della persona, così come per ottenere fatti dalla persona stessa.

La maggior parte di queste informazioni sarà probabilmente qualitativa (cioè descrizione verbale piuttosto che misurazione) ma lo psicologo potrebbe raccogliere anche dati numerici.

I dati raccolti possono essere analizzati usando diverse teorie (per esempio la teoria fondata, l’analisi fenomenologica interpretativa, l’interpretazione del testo, per es.

Tutti gli approcci menzionati qui usano categorie preconcette nell’analisi e sono ideografici nel loro approccio, cioè si concentrano sul singolo caso senza riferimento a un gruppo di confronto.

Interpretare le informazioni significa che il ricercatore decide cosa includere o tralasciare. Un buon studio di caso dovrebbe sempre chiarire quali informazioni sono la descrizione fattuale e quali sono un’inferenza o l’opinione del ricercatore.

Punti di forza degli studi di caso

Punti di forza degli studi di caso

• Fornisce informazioni dettagliate (qualitativamente ricche).
• Fornisce intuizioni per ulteriori ricerche.
• Permette l’indagine di situazioni altrimenti impraticabili (o non etiche).

Gli studi di caso permettono al ricercatore di indagare un argomento in modo molto più dettagliato di quanto sarebbe possibile se cercasse di trattare un gran numero di partecipanti alla ricerca (approccio nomotetico) con l’obiettivo di ‘fare una media’.

A causa del loro approccio approfondito e multiforme gli studi di caso spesso fanno luce su aspetti del pensiero e del comportamento umano che non sarebbero etici o impraticabili da studiare in altri modi.

La ricerca che guarda solo agli aspetti misurabili del comportamento umano non è probabile che ci dia intuizioni sulla dimensione soggettiva dell’esperienza che è così importante per gli psicologi psicoanalitici e umanistici.

Gli studi di caso sono spesso usati nella ricerca esplorativa. Possono aiutarci a generare nuove idee (che potrebbero essere testate con altri metodi). Sono un modo importante di illustrare le teorie e possono aiutare a mostrare come i diversi aspetti della vita di una persona sono collegati tra loro.

Il metodo è quindi importante per gli psicologi che adottano un punto di vista olistico (es.

Limitazioni degli studi di caso

Limitazioni degli studi di caso

• Mancano di rigore scientifico e forniscono poche basi per la generalizzazione dei risultati alla popolazione più ampia.
• Il sentimento soggettivo del ricercatore può influenzare il caso studio (bias del ricercatore).
• Difficile da replicare.
• Richiede tempo e denaro.
• Il volume dei dati, insieme alle restrizioni di tempo in vigore, ha avuto un impatto sulla profondità dell’analisi che era possibile con le risorse disponibili.

Perché uno studio di caso si occupa di una sola persona/evento/gruppo non possiamo mai essere sicuri che il caso studiato sia rappresentativo del più ampio corpo di casi “simili”. Questo significa che le conclusioni tratte da un caso particolare potrebbero non essere trasferibili ad altri contesti.

Perché gli studi di caso si basano sull’analisi di dati qualitativi (cioè descrittivi) molto dipende dall’interpretazione che lo psicologo dà delle informazioni che ha acquisito.

Questo significa che c’è molto spazio per i bias dell’osservatore e potrebbe essere che le opinioni soggettive dello psicologo si intromettano nella valutazione del significato dei dati.

Per esempio, Freud è stato criticato per aver prodotto studi di casi in cui le informazioni erano a volte distorte per adattarsi alle teorie particolari sul comportamento (es. Piccolo Hans).

Questo è vero anche per l’interpretazione di Money del caso studio Bruce/Brenda (Diamond, 1997) quando ha ignorato le prove che andavano contro la sua teoria.

Riferimenti di stileAPA

Diamond, M., & Sigmundson, K. (1997). Riassegnazione del sesso alla nascita: Revisione a lungo termine e implicazioni cliniche. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 151(3), 298-304

Freud, S. (1909a). Analisi di una fobia di un bambino di cinque anni. In The Pelican Freud Library (1977), Vol 8, Case Histories 1, pagine 169-306

Freud, S. (1909b). Bemerkungen über einen Fall von Zwangsneurose (Der “Rattenmann”). Jb. psychoanal. psychopathol. Forsch, I, p. 357-421; GW, VII, p. 379-463; Note su un caso di nevrosi ossessiva, SE, 10: 151-318.