Over
BIOGRAFIE VAN HOWARD GARDNER
Howard Gardner is de John H. and Elisabeth A. Hobbs Research Professor of Cognition and Education aan de Harvard Graduate School of Education. Hij is tevens adjunct-professor in de psychologie aan de Harvard University en senior directeur van Harvard Project Zero. Naast talrijke onderscheidingen ontving Gardner een MacArthur Prize Fellowship en een Fellowship van de John S. Guggenheim Memorial Foundation in respectievelijk 1981 en 2000. In 1990 was hij de eerste Amerikaan die de Grawemeyer Award in Education van de Universiteit van Louisville ontving. Als erkenning voor zijn bijdragen aan zowel de academische theorie als het overheidsbeleid heeft hij eredoctoraten ontvangen van eenendertig hogescholen en universiteiten, waaronder instellingen in Bulgarije, Canada, Chili, Griekenland, Ierland, Israël, Italië, Zuid-Korea en Spanje. Hij is tweemaal door de tijdschriften Foreign Policy en Prospect geselecteerd als een van de 100 meest invloedrijke publieke intellectuelen ter wereld. In 2011 ontving Gardner de Prins van Asturias Award voor Sociale Wetenschappen, en in 2015 werd hij gekozen als ontvanger van de Brock International Prize in Education. Hij is verkozen tot lid van de American Academy of Arts and Sciences, de American Philosophical Society, de National Academy of Education, en de in Londen gevestigde Royal Society for the Encouragement of Arts, Manufactures, and Commerce. Hij heeft zitting in een aantal besturen, waaronder het Museum of Modern Art in New York en de American Philosophical Society.
De auteur van dertig boeken, vertaald in tweeëndertig talen, en enkele honderden artikelen, is Gardner in onderwijskringen vooral bekend om zijn theorie van meervoudige intelligenties, een kritiek op het idee dat er slechts één menselijke intelligentie bestaat die kan worden beoordeeld met standaard psychometrische instrumenten (zie multipleintelligencesoasis.org). Sinds het midden van de jaren ’90 leidt Gardner The Good Project, een groep initiatieven, opgericht in samenwerking met de psychologen Mihaly Csikszentmihalyi en William Damon, die uitmuntendheid, betrokkenheid en ethiek in het onderwijs bevordert, en studenten voorbereidt om goede werknemers en goede burgers te worden die bijdragen aan het algehele welzijn van de samenleving. Door middel van op onderzoek gebaseerde concepten, raamwerken en hulpmiddelen wil het project studenten helpen na te denken over de ethische dilemma’s die zich in het dagelijks leven voordoen en hen de instrumenten aanreiken om weloverwogen beslissingen te nemen.
Hun nieuwste onderzoeksonderneming is een grootschalig nationaal onderzoek dat documenteert hoe verschillende groepen denken over de doelen van de universiteit en de waarde van een studie die de nadruk legt op de vrije kunsten en wetenschappen. Het onderzoek is erop gericht te begrijpen hoe de belangrijkste groepen op campussen – binnenkomende studenten, afgestudeerde studenten, docenten, leidinggevenden, ouders, alumni/ae, trustees en wervers van vacatures – over deze veranderingen denken en hoe zij van invloed kunnen zijn op de universitaire ervaring in onze tijd. Uiteindelijk beoogt de studie waardevolle suggesties te geven over hoe het beste, niet-professioneel hoger onderwijs van hoge kwaliteit kan worden geboden in de 21e eeuw.
Het laatste boek dat hij samen met Katie Davis heeft geschreven, The App Generation: How Today’s Youth Navigate Identity, Intimacy, and Imagination in the Digital World, werd gepubliceerd in oktober 2013. In 2014, ter ere van Gardner’s 70ste verjaardag, werd zijn Festschrift getiteld Mind, Work, and Life gepubliceerd en is gratis elektronisch beschikbaar.
En español…
Curriculum Vitae:
Volledig CV (PDF)
Klik hier om Gardners Google Scholar-pagina te bekijken.
Andere biografische geschriften:
Selected Foreign Publications about Howard Gardner (PDF)
Mind, Work, and Life: A Festschrift On the Occasion of Howard Gardner’s 70th Birthday (PDF)
“A Blessing of Influences,” een uittreksel van een autobiografisch essay gepubliceerd in Howard Gardner Under Fire (PDF)
One Way of Making a Social Scientist (PDF)
Korte biografie geschreven door Ellen Winner (PDF)
“My Way,”een hoofdstuk in Psychologists Defying the Crowd door Robert Sternberg (Amazon)
Fifty Modern Thinkers of Education: From Piaget to the Present Day (Amazon)
“21 years later, ‘Multiple Intelligences’ still debated” (Washington Post)
“Thought Leaders: Een interview met Howard Gardner” (Strategy & Business)