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Estudio: Los bebés quisquillosos están relacionados con el riesgo de TDAH

Los bebés que lloran en exceso y tienen dificultades para dormir y alimentarse pueden tener un mayor riesgo de sufrir problemas de conducta durante la infancia, incluido el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), según muestra un estudio.

Cerca del 20% de todos los bebés muestran signos de «problemas de regulación», como llanto persistente, problemas de sueño y de alimentación, durante el primer año de vida. La mayoría de las veces estos síntomas son transitorios y los bebés se adaptan cuando llegan a la etapa preescolar.

Pero «aquellos con problemas de regulación persistentes en familias con otros problemas pueden requerir intervenciones tempranas para minimizar o prevenir las consecuencias a largo plazo de los problemas de regulación de los bebés», concluye la investigadora del estudio Mirja Helen Hemmi, de la Universidad de Basilea (Suiza).

Los nuevos hallazgos aparecen en línea en la revista Archives of Disease in Childhood.

Los investigadores analizaron 22 estudios que analizaron los problemas de regulación infantil en 1.935 niños. Diez de estos estudios analizaron las consecuencias del llanto excesivo, cuatro analizaron los problemas de sueño, tres se refirieron a los problemas de alimentación de los bebés y cinco se centraron en bebés con múltiples problemas de regulación.

El riesgo de sufrir problemas de conducta fue mayor entre los bebés que experimentaron problemas en varias categorías. En la mayoría de los casos, estos problemas estaban relacionados con el TDAH y los problemas de comportamiento externalizados, como el comportamiento agresivo o destructivo y/o las rabietas. El TDAH es un trastorno del comportamiento caracterizado por la impulsividad, la hiperactividad y la falta de atención.

Los que presentaban un mayor riesgo de sufrir problemas de comportamiento en la infancia también tenían más probabilidades de pertenecer a familias con problemas, incluidas las que tenían problemas psicosociales y de interacción entre ellos.

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