WRTG – Patrón Problema-Causa-Solución
Ejemplo de un patrón Problema-Causa-Solución
¿Por qué los artistas dibujan gráficos que mienten? Por qué los principales periódicos y revistas del mundo los publican?
Aunque la parcialidad y los estereotipos son el origen de no pocas distorsiones gráficas, las causas principales de un trabajo gráfico inepto se encuentran en las habilidades, actitudes y estructura organizativa que prevalecen entre quienes diseñan y editan gráficos estadísticos.
Falta de habilidades cuantitativas de los artistas profesionales
Detrás del gráfico inepto se esconde una falta de juicio sobre la evidencia cuantitativa. Casi todos los que producen gráficos para la publicación masiva están formados exclusivamente en las bellas artes y han tenido poca experiencia con el análisis de datos. Esa experiencia es esencial para lograr precisión y gracia en presencia de las estadísticas, pero incluso los libros de texto de diseño gráfico no dicen nada sobre cómo pensar en los números. Los ilustradores ven con demasiada frecuencia su trabajo como una empresa exclusivamente artística. … Los que salen adelante son los que embellecen los datos, sin importar la integridad estadística (Tufte, 1983, p. 79).
Conclusión
Las condiciones en las que se producen muchos gráficos de datos -la falta de habilidades sustantivas y cuantitativas de los ilustradores, la aversión a las pruebas cuantitativas y el desprecio por la inteligencia del público- garantizan la mediocridad gráfica. Estas condiciones engendran gráficos que (1) mienten; (2) emplean sólo los diseños más simples, a menudo series temporales no estandarizadas basadas en un pequeño puñado de puntos de datos; y (3) pasan por alto las verdaderas noticias que hay en los datos.
¿Cómo se puede remediar la mediocridad gráfica?
La competencia gráfica exige tres habilidades muy diferentes: la sustantiva, la estadística y la artística. Sin embargo, ahora la mayor parte del trabajo gráfico está bajo la dirección de un solo experto, el artístico. Permitir que los artistas-ilustradores controlen el diseño y el contenido de los gráficos estadísticos es casi como permitir que los tipógrafos controlen el contenido, el estilo y la edición de la prosa. Los conocimientos sustantivos y cuantitativos también deben participar en el diseño de los gráficos de datos, al menos si se quiere lograr la integridad estadística y la sofisticación gráfica (Tufte, 1983, p. 87).
El profesor Tufte describe el problema de la incompetencia en las presentaciones gráficas de la información cuantitativa y analiza las causas. Su solución, incluir a expertos en contenido y estadística en el diseño de gráficos, se evalúa a lo largo del capítulo. Utiliza descripciones y ejemplos de distorsión gráfica, integridad y sofisticación para apoyar su conclusión.