Estudio musical de Lorraine
El rubato es el término musical que designa la elasticidad de la música -más a menudo expresada en el tiempo, o el ritmo. Proviene de la palabra italiana rubare, que significa «robar». La definición musical es el desprecio temporal del tempo estricto para permitir una aceleración o aflojamiento expresivo, normalmente sin alterar el ritmo general de la pieza. En otras palabras, si se roba tiempo de un lugar, hay que devolverlo en otro. Piensa en cómo una goma elástica se estira pero vuelve a su forma natural cuando se libera la tensión sobre ella.
Cuando enseño a alumnos de primaria, trabajo para ayudar al alumno a poner su música en una caja «rítmica». Lo que busco es un conteo adecuado y un tempo uniforme. Pido al alumno que utilice el metrónomo y que cuente mucho en voz alta. Mi objetivo es inculcar al alumno una buena comprensión del ritmo. Una vez que puedan demostrar que se mantienen dentro del ritmo prescrito por la partitura musical, entonces introduciré el concepto de rubato.
Sin embargo, esto crea sus propios problemas. Añadir ritardos y acelerandos puede ser bastante fácil, pero fomentar el rubato es difícil. Los alumnos se aferran a un tempo sólido y uniforme. Por eso, antes de que mis alumnos entren en la música intermedia, necesito que entiendan el concepto de rubato y cómo utilizarlo. Incluso los músicos más experimentados tienen dificultades para saber cuándo usar el rubato en su interpretación y cuánto usar.
Otra analogía para el rubato es compararlo con la forma en que hablamos. Aceleramos y ralentizamos nuestro discurso para reflejar los sentimientos que inspiran las palabras. Utilizamos el ritmo para enfatizar ciertas palabras e incluso el silencio para resaltar otras. El rubato tiene el mismo efecto en la música. Sin el rubato, la música puede parecer mecánica y pedante. El rubato añade un contexto emocional a la música.
El rubato significa jugar con la elasticidad del tiempo: dar y tomar tiempo. El rubato es lo que da a la música una sensación humana y se suma a la experiencia emocional. Un ordenador bien programado puede tocar una pieza de piano perfecta – pero no puede tocar con el mismo sentimiento que un humano que está usando el rubato.
Abajo hay un enlace a una charla TED de Benjamin Zander. Habla de cómo los estudiantes progresan a través de las fases de aprendizaje de la expresión musical – como el uso del rubato. Por favor, vean el video. Déjame saber tu opinión al respecto