A propos

Biographie de HOWARD GARDNER

Howard Gardner est le professeur de recherche John H. et Elisabeth A. Hobbs en cognition et éducation à la Harvard Graduate School of Education. Il est également professeur auxiliaire de psychologie à l’université de Harvard et directeur principal du Harvard Project Zero. Parmi les nombreuses distinctions qu’il a reçues, M. Gardner a reçu une bourse du prix MacArthur et une bourse de la John S. Guggenheim Memorial Foundation en 1981 et 2000, respectivement. En 1990, il a été le premier Américain à recevoir le prix Grawemeyer en éducation de l’université de Louisville. En reconnaissance de ses contributions à la théorie académique et à la politique publique, il a reçu des diplômes honorifiques de trente et un collèges et universités, y compris des institutions en Bulgarie, au Canada, au Chili, en Grèce, en Irlande, en Israël, en Italie, en Corée du Sud et en Espagne. Il a été sélectionné à deux reprises par les magazines Foreign Policy et Prospect comme l’un des 100 intellectuels publics les plus influents au monde. En 2011, M. Gardner a reçu le prix Prince des Asturies pour les sciences sociales et, en 2015, il a été choisi comme lauréat du prix international Brock pour l’éducation. Il a été élu membre de l’Académie américaine des arts et des sciences, de la Société philosophique américaine, de l’Académie nationale de l’éducation et de la Société royale pour l’encouragement des arts, des manufactures et du commerce, basée à Londres. Il siège dans de nombreux conseils d’administration, notamment au Musée d’art moderne de New York et à l’American Philosophical Society.

Auteur de trente livres traduits en trente-deux langues et de plusieurs centaines d’articles, Gardner est surtout connu dans les milieux éducatifs pour sa théorie des intelligences multiples, une critique de la notion selon laquelle il n’existe qu’une seule intelligence humaine pouvant être évaluée par des instruments psychométriques standard (voir multipleintelligencesoasis.org). Depuis le milieu des années 1990, Gardner dirige The Good Project, un groupe d’initiatives, fondé en collaboration avec les psychologues Mihaly Csikszentmihalyi et William Damon, qui promeut l’excellence, l’engagement et l’éthique dans l’éducation, en préparant les étudiants à devenir de bons travailleurs et de bons citoyens qui contribuent au bien-être général de la société. Grâce à des concepts, des cadres et des ressources fondés sur la recherche, le projet cherche à aider les étudiants à réfléchir aux dilemmes éthiques qui se posent dans la vie quotidienne et à leur donner les outils nécessaires pour prendre des décisions réfléchies.

Sa plus récente entreprise de recherche est une étude nationale à grande échelle qui documente la façon dont différents groupes pensent aux objectifs du collège et à la valeur d’un cursus mettant l’accent sur les arts libéraux et les sciences. L’étude cherche à comprendre comment les principales parties prenantes des campus – les étudiants entrants, les étudiants diplômés, le corps professoral, les administrateurs supérieurs, les parents, les anciens élèves/ae, les administrateurs et les recruteurs d’emploi – pensent à ces changements et comment ils peuvent avoir un impact sur l’expérience universitaire à notre époque. En fin de compte, l’étude vise à fournir des suggestions précieuses sur la meilleure façon de fournir un enseignement supérieur non professionnel de qualité au 21e siècle.

Son dernier livre coécrit avec Katie Davis, The App Generation : How Today’s Youth Navigate Identity, Intimacy, and Imagination in the Digital World, a été publié en octobre 2013. En 2014, en l’honneur du 70e anniversaire de Gardner, son Festschrift intitulé Mind, Work, and Life a été publié et est disponible gratuitement en version électronique.

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Curriculum Vitae :

CV complet (PDF)

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Autres écrits biographiques :

Sélection de publications étrangères sur Howard Gardner (PDF)
Mind, Work, and Life : A Festschrift On the Occasion of Howard Gardner’s 70th Birthday (PDF)
« A Blessing of Influences », un extrait d’un essai autobiographique publié dans Howard Gardner Under Fire (PDF)
One Way of Making a Social Scientist (PDF)
Courte biographie écrite par Ellen Winner (PDF)
« My Way, », un chapitre de Psychologues défiant la foule par Robert Sternberg (Amazon)
Fifty Modern Thinkers of Education : De Piaget à nos jours (Amazon)
« 21 ans plus tard, les ‘intelligences multiples’ font toujours débat » (Washington Post)
« Leaders de la pensée : Un entretien avec Howard Gardner » (Stratégie & Business)