Pierwsza zasada nadzoru: „Tread softly, on my dreams”

Ten post jest autorstwa profesor nadzwyczajnej Evonne Miller, dyrektor ds. szkoleń badawczych, Wydział Przemysłów Kreatywnych, Queensland University of Technology.

Ale ja, będąc ubogim, mam tylko moje sny
Rozłożyłem moje sny pod twoimi stopami;
Bądź miękki, bo stąpasz po moich snach
W.B. Yeats (1865-1939), The Cloths of Heaven

Myśląc o cechach dobrego superwizora i inspirujących superwizorów, zastanawiałem się nad względnym znaczeniem wiedzy przedmiotowej, ekspertyzy metodologicznej, przywództwa badawczego/sieci współpracy oraz bardziej nieuchwytnych cech indywidualnych i interpersonalnych, takich jak pasja, osobowość, organizacja, entuzjazm, ciepło i przystępność.

Wszystkie są ważnymi czynnikami w określaniu jakości i względnej przyjemności z podróży phd studenta, ale co jest najważniejsze?

I wtedy natknąłem się na wiersz Yeatsa.

W powyższym fragmencie Yeats przypomina nam, jak cenne i delikatne są czyjeś nadzieje i marzenia. Bądź ostrożny, ostrzega, i stąpaj delikatnie.

Pomimo, że Yeats pisze o miłości, ma to znaczenie i przesłanie dla promotorów prac dyplomowych. Podczas gdy my możemy łatwo dać się wciągnąć w codzienną mechanikę i administracyjną biurokrację, wiersz Yatesa przypomina nam, by nigdy nie tracić z oczu tego, że doświadczenie doktoratu (w najlepszym wydaniu) jest cennym, cennym marzeniem naszych studentów – więc 'stąpajmy delikatnie'.

Jak interpretujemy i wprowadzamy w życie 'stąpanie łagodne' będzie się różnić w zależności od naszych wartości, osobowości i czasu, jaki upłynął od rozpoczęcia pracy nad rozprawą doktorską – jak również od cech i stylów uczenia się naszych studentów.

Na początku może to oznaczać wrażliwe kierowanie (nie miażdżenie) odświeżającego (choć często naiwnego) entuzjazmu, energii i pragnienia zmiany świata naszego studenta. W środku, może to oznaczać bycie wspierającą deską dźwiękową w świetle nieoczekiwanych wzorców danych, negatywnych recenzji w czasopismach lub prostych wyzwań związanych z równoważeniem wymagań doktoratu z codziennym życiem.

Jako opiekunowie, kiedy nasi studenci są zagubieni w swojej podróży doktoranckiej, musimy „stąpać delikatnie” i wskazywać im drogę do ukończenia. Jednocześnie, mamy obowiązek monitorowania poziomu stresu i presji, przypominając naszym studentom, że pauza, urlop i wycofanie się są akceptowalnymi wyborami życiowymi.

A w tych ostatnich bolesnych kilku miesiącach, 'stąpanie łagodnie' może być tak proste, jak pozytywne reagowanie (pochwałami i zachętą, a nie milczeniem mailowym) w odpowiedzi na pierwszy kompletny projekt pracy doktorskiej.

Dla mnie, 'stąpanie łagodnie' jest potężnym poetyckim przypomnieniem, że nasze działania (lub ich brak) mają moc; jako promotorzy musimy pamiętać, że odgrywamy krytyczną rolę w kształtowaniu pracy dyplomowej naszych studentów i w miażdżeniu, lub umożliwianiu, ich marzeń o pracy dyplomowej.

Proponuję zatem, by pierwszą zasadą w superwizji pracy dyplomowej było bycie rozważnym, uprzejmym – w terminologii Yatesa, „stąpać delikatnie”.

Co o tym sądzisz?
Jaka jest Twoja pierwsza zasada superwizji pracy doktorskiej?
Czy „łagodne stąpanie po ziemi” ma dla Ciebie znaczenie, czy może zaproponowałbyś inną koncepcję?

Dołącz do rozmowy poniżej i/lub zapraszamy do wysłania wpisu na blogu dokumentującego Twoje własne podejście.

Zdjęcie przedstawia kwiaty