Magda Gerbers RIE-Philosophie

„Glücklich ist das Kind, das bei Eltern aufwächst, die sich im Grunde selbst akzeptieren und lieben, und deshalb auch ihr Kind akzeptieren und lieben können, das sie so oft an ihr eigenes Selbst erinnert.“ – Magda Gerber

Ursprünglich aus Ungarn stammend, war Magda Gerber eine Erzieherin, die sich leidenschaftlich für die Pflege von Kleinkindern einsetzte. Sie war beeindruckt von den Erfolgen der Kinderärztin und Kleinkinderzieherin Emmi Pickler bei der Schaffung von Umgebungen, die Kindern Möglichkeiten und Ermutigung boten, ihr volles Potenzial zu erreichen. Picklers Grundwerte Respekt, Vertrauen und Akzeptanz inspirierten Gerber bei der Schaffung ihrer Philosophie, die als RIE (Resources for Infant Educarers) bekannt ist.

Der „Educaring“-Ansatz glaubt, dass Eltern und Betreuer Respekt vor Kleinkindern haben und darauf vertrauen müssen, dass sie natürliche Erfinder, Entdecker und Selbstlerner sind. Gerber sagt, dass Säuglinge auf eine Art und Weise betrachtet und angesprochen werden sollten, die es ihnen ermöglicht, aktive Teilnehmer in ihrem täglichen Leben zu werden. Sie ist der Meinung, dass man Säuglinge in einer sicheren Umgebung mit wenig Interaktion der Erwachsenen erforschen lassen sollte. Sie glaubt, je weniger die Eltern tun, desto mehr kann ein Kind tiefgreifend lernen und seine eigenen Interessen erforschen. Das Lernen, das in dieser Art von Umgebung stattfindet, ist äußerst wertvoll und motiviert das Kind zu lernen und die Welt um sich herum zu entdecken.

Grundprinzipien der RIE-Philosophie

Das Ziel von RIE ist es, ein authentisches Kind zu entwickeln, das sich sicher, unabhängig und fähig fühlt. Respekt ist ein großer Teil der RIE-Philosophie, die auf die ursprüngliche Methodik von Emmi Pickler zurückgeht. Eltern und Erzieher müssen die Fähigkeit eines Säuglings, auf natürliche Weise zu lernen und sich zu entwickeln, respektieren und ihm reichlich Gelegenheit dazu geben. Eltern sollten ihr Kind beobachten, um seine eigene Kommunikation und seine Bedürfnisse am besten zu verstehen.

Eine respektvolle Kommunikation zwischen Eltern und Erziehern schafft eine Umgebung, die Lernen und Wachstum fördert. Allein die Art und Weise, wie ein Erwachsener einen Säugling ansieht, ihm zuhört oder mit ihm spricht, kann Respekt und Vertrauen zeigen, dass der Säugling bereit ist, zu forschen und zu lernen. Wenn Sie das Kind zum Beispiel in grundlegende tägliche Aufgaben einbeziehen, indem Sie mit ihm sprechen und Handlungen erklären, können Sie es aktiv beteiligen. Zu diesen täglichen Aufgaben können Windelwechsel, Baden und Füttern gehören. Konsequenz und die Kommunikation von Erwartungen mit Säuglingen können auch bei der Entwicklung von Disziplin helfen. Selbst in einem frühen Alter verstehen Kleinkinder verbale und nonverbale Signale. Indem man ein Kind täglich mit neuen Umgebungen und Konzepten herausfordert, stellt man sicher, dass der Lernprozess kontinuierlich ist und auf vorherigem Wissen und Erfahrungen aufbaut.

Gerber war ein großer Befürworter, Säuglingen Zeit für ungestörtes Spiel zu geben, damit sie in ihrem eigenen Tempo und Interesse erkunden können. Anstatt Säuglingen neue Fähigkeiten beizubringen, erlaubt dieses ungestörte Spiel, dass der Lernprozess natürlich bleibt und den Interessen des Säuglings folgt. Eltern und Erzieher müssen auch in der Lage sein, eine sichere, vorhersehbare, konsistente und herausfordernde Umgebung zu schaffen.

Die Umgebung sollte eine sein, in der ein Säugling ganz natürlich erkunden und interagieren kann. Wenn die Umgebung eines Säuglings vorhersehbar ist, ist es für ihn einfacher zu lernen, weil er weiß, was auf ihn zukommt. Da Kleinkinder sich natürlich bewegen wollen, um zu erforschen, erlaubt ihnen eine sichere Umgebung, dies ohne Einschränkungen zu tun.

Ein weiterer wunderbarer Aspekt dieser Philosophie des Respekts, des Vertrauens und der Akzeptanz ist, wie sie für alle Altersgruppen funktioniert und das allgemeine Wachstum und Glück im Leben fördert. Das Hauptziel von RIE ist es, ein authentisches Kind zu schaffen, das sich sicher, autonom, kompetent und mit der Welt um es herum verbunden fühlt. Dieses Gefühl der Sicherheit und des Selbstbewusstseins wird ihnen auf ihrem Bildungsweg erhalten bleiben. Diese Reise beinhaltet nicht nur akademisches Wachstum, sondern auch soziales Wachstum. Das Verständnis für die Bedeutung von Respekt, Vertrauen und Akzeptanz ermöglicht den Aufbau von starken Beziehungen im Leben. Ein starkes Selbstbewusstsein und eine noch stärkere Verbindung zu den Menschen und Orten um sie herum fördert ein erstaunliches Wachstum und Glück im Leben, beginnend im Kindesalter und weiterführend bis ins Erwachsenenalter.

RIEs Verbindung zu Reggio Emilia

Viele der Kernwerte und Prinzipien der RIE-Philosophie stimmen mit denen des Reggio-Emilia-Ansatzes überein, der in der Compass School zu finden ist. Der Reggio-Emilia-Ansatz betrachtet das Kind als einen starken, fähigen und unabhängigen Lernenden, während der Lehrer als Partner im Lernprozess des Kindes gesehen wird. Die respektvolle Kommunikation und Interaktion zwischen Lehrern und Kindern wird durch die RIE-Methode und The Compass School stark gefördert. Diese respektvolle und vertrauensvolle Beziehung ermöglicht es den Kindern, in einer positiven und ermutigenden Umgebung zu wachsen und Fähigkeiten zu erlernen. Indem die Umgebung des Klassenzimmers als „dritter Lehrer“ genutzt wird, werden die Handlungen, Fragen und Interessen der Kinder beobachtet und für die weitere Erforschung dokumentiert. Um mehr darüber zu erfahren, wie The Compass School Beobachtung und Dokumentation einsetzt, besuchen Sie unsere Website, indem Sie HIER klicken.